Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology
Ida Zulaeha
S3 Ilmu Pendidikan Bahasa Pascasarja, Universitas Negeri Semarang, Jl.Kelud Utara III, Petompon, Gajah Mungkur, Semarang 50237, Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Rekonstruksi Pembelajaran Bahasa Prancis di Sekolah Tinggi Pariwisata (STP) Wahyu Indrayatti; Ida Zulaeha; Tommi Yuniawan; Diah Vivi Widayanti
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Prancis tujuan khusus merupakan salah satu bahasa asing yang dipelajari mahasiswa Sekolah Tinggi Pariwisata (STP). Penelitian ini merupakan studi kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara pada pengajar Bahasa Prancis Pariwisata dan Perhotelan di tiga Sekolah Tinggi Pariwisata yaitu Akademi Politeknik Indonesia, Sekolah Tinggi Pariwisata AMPTA, dan Sekolah Tinggi Pariwisata Sahid Surakarta. Dari hasil observasi dan wawancara diketahui bahwa hasil belajar mahasiswa bahasa Prancis Pariwisata dan Perhotelan belum sesuai dengan harapan.Hal tersebut disebabkan beberapa hal diantaranya ialah, mahasiswa merupakan pembelajar pemula yang belum pernah belajar bahasa Prancis, kompetensi sasaran tinggi, alokasi waktu yang disediakan minim, keterbatasan bahan ajar yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan mahasiswa, perkuliahan bahasa Prancis masih didominasi materi bahasa Prancis Umum. Pengajaran bahasa Prancis dengan tujuan khusus harus mempertimbangkan kebutuhan pembelajar, durasi pembelajaran, evaluasi pembelajaran spesifik dan motivasi profesional pembelajar. Untuk itu, dengan mempertimbangkan situasi tersebut, perlu adanya rekonstuksi pembelajaran bahasa Prancis dengan memfokuskan perkuliahan bahasa Prancis pada pembelajaran kemampuan berbicara sesuai dengan situasi komunikasi profesional jurusan, penggunaan aplikasi belajar bahasa Prancis melatih mahasiswa belajar secara mandiri, penyusunan bahan ajar bahasa Prancis untuk kemampuan berberbicara bahasa Prancis Pariwisata dan Perhotelan, penerapan model pembelajaran praktek berbicara, dan pemanfaatan media digital untuk memfasilitas mahasiswa belajar berbicara bahasa Prancis. Manfaat penelitian dapat digunakan sebagai masukan dalam menata kembali perkuliahan bahasa Prancis Pariwisata dan Perhotelan di STP
French Tourism and Hospitality Teaching At College of Tourism: How does it work ? Wahyu Indrayatti; Ida Zulaeha; Tommi Yuniawan; Diah Vivi Widayanti
International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 9 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

French is one of the foreign languages studied by students from the College of Tourism (STP) to support the professionalism of prospective workers in tourism and hospitality. This study aims to describe the French Tourism and Hospitality courses at the College of Tourism, covering four aspects of perception, lecture motivation, and evaluation. The data collection technique in this study was a questionnaire. The discussion concluded that implementing FSP lectures at the College of Tourism had not fulfilled the provisions in the performance of foreign language learning with professional goals. This statement is known from the learning objectives that have not led to FSP learning, learning materials in which general French still dominates, learning activities that have not shown professional competence developers in the field of Tourism and Hospitality, and the assessments carried out have not touched on the competencies that students should have achieved. The benefits of research can be used as a reference in improving the curriculum and process of French language lectures at the College of Tourism.
Co-Authors Diah Vivi Widayanti Tommi Yuniawan Wahyu Indrayatti