This Author published in this journals
All Journal Jurnal PGSD Uniga
Ella Sulastri
Universitas Garut

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SDN 1 CINISTI MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGAKATAN 4 Ella Sulastri; Irfan Hilman; Fajar Nugraha
Jurnal PGSD UNIGA Vol 2, No 1 (2023): Jurnal PGSD UNIGA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpgsd.v2i1.2500

Abstract

Pendidikan karakter peduli lingkungan saat ini sangatlah memiliki peranan penting dalam kehidupan sehari hari peserta didik, melalui pendidikan karakter peduli lingkungan diharapkan peserta didik dapat mencegah  atau mengurangi terjadinya kerusakan lingkungan dimasyarakat, melalui program kampus mengajar ini  diharapkan peserta didik mampu meningkatkan karakter peduli lingkungan dan mampu  mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Cinisti, Desa  Kaliki, Kecamatan Bayongbong, Kabupaten Garut dengan objek penelitian siswa kelas III di SDN 1 Cinisti.  Adapun Tujuan dari penelitian ini yaitu menanamkan karakter peduli lingkungan pada siswa kelas III  melalui program kampus mengajar, metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif Adapun  teknik pengumpulan data yang peniliti gunakan yaitu teknik Observasi, wawancara dan Dokumentasi.Berdasarkan hasil yang diperoleh selama 4 bulan melalui program kampus mengajar peserta didik sangat  antusias dalam mengikuti kegiatan dan juga dapat diperoleh bahwa untuk menanamkan karakter peduli lingkungan dibutuhkan kerjasama antara pihak sekolah baik kepala sekolah, guru dan pihak lainnya dalam  proses penanaman karakter peduli lingkungan pada peserta didik, perlu adanya kebiasaan yang harus  dilakukan agar tanpa sadar peserta didik telah memiliki karakter peduli lingkungan, melalui pembelajaran  secara langsung kelapangan seperti mengajak peserta didik langsung ke lingkungan alam membuat peserta  didik sangat antusias dalam proses pembelajaran, mereka secara langsung menyaksikan dan  memperaktekan bagaimana menjaga dan merawat lingkungan, melalui kegiatan menjaga kebersihan kelas,  menanam pohon dan mengajak berkebun diharapan peserta didik dapat mengimplementasikan dalam  kehidupan sehari-hari.Â