Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Klaudia E.N. Bambut
Universitas Nusa Nipa
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN INSTRUMEN INTEGRATED ASSESSMENT KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI SMA Klaudius Ware; Sri Sulystyaningsih N.D. Tiring; Klaudia E.N. Bambut; Irene Lete Manuk
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23087

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) prosedur pengembangan instrumen integrated assessment untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan problem solving pada materi Asam Basa Kelas XI SMA, 2) tingkat kelayakan instrumen integrated assessment pada materi Asam Basa yag telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (four-D) yang dimodifikasi menjadi tiga tahap, yaitu define, design, dan development. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data melaluui wawancara dan angket. Uji kevalidan dilakukan oleh validator ahli instrumen dan praktisi dengan tingkat kevalidan sangat tinggi. Uji kelayakan instrumen integrated assessment dilakukan di SMA Negeri 1 Solor Barat dan SMA Negeri 1 Solor selatan, dengan subjek penelitian 47 peserta didik dan 2 guru kimia. Hasil uji coba kelayakan instrumen integrated assessment pada uji coba skala kecil oleh guru sebesar 94,5% dan peserta didik sebesar 80,7% dengan tingkat kelayakan sangat baik. Sedangkan hasil uji coba kelayakan instrumen integrated assessment pada uji coba skala besar oleh guru dan peserta didik berturut-turut sebesar 99% dan 82,51% dengan tingkat kelayakan sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen integrated assessment yang dikembangkan layak digunakan sebagai instrumen penilaian dalam pembelajaran kimia khususnya pada materi Asam Basa.
Co-Authors Irene Lete Manuk Klaudius Ware Sri Sulystyaningsih N.D. Tiring