Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Agun Sutrianto
SMA Xaverius 1 Jambi
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XII SMA XAVERIUS 1 JAMBI TAHUN PELAJARAN 2023/2024 (IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA) Agun Sutrianto; Rayandra Asyhar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23755

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar matematika siswa dengan mengunakan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi kelas XII SMA Xaverius 1 Jambi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah kelas XII-5 Fase F. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Data hasil penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa, dan hasil observasi sikap siswa selama kegiatan pembelajaran menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas XII-5 SMA Xaverius 1 Jambi mengalami peningkatan. Peningkatan persentase hasil belajar siswa di atas Kritera Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) untuk setiap siklus, yaitu pada siklus I jumlah siswa di atas KKTP sebesar 72,22%, dan untuk siklus II jumlah siswa di atas KKTP sebesar 86,11%. Kesimpulan pada penelitian ini bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Penerapan Pembelajaran Diferensiasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XII SMA Xaverius 1 Jambi Tahun Pelajaran 2023/2024 (Implementasi Kurikulum Merdeka Agun Sutrianto; Rayandra Asyhar
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to improve students' mathematics learning outcomes using a differentiated learning approach in the twelfth grade at SMA Xaverius 1 Jambi. This study employs a Classroom Action Research design, with the research subjects being the twelfth-grade class XII-5 Phase F. The research is conducted in two cycles. Data for the research results are obtained from mathematics learning outcome tests for students and observations of student attitudes during the learning activities using observation sheets and documentation. Data analysis techniques involve both qualitative and quantitative analyses. The research results indicate an improvement in the mathematics learning outcomes of twelfth-grade students in SMA Xaverius 1 Jambi. The percentage improvement in student learning outcomes exceeds the Minimum Mastery Criteria (KKTP) for each cycle. In cycle I, the percentage of students above the KKTP is 72.22%, and in cycle II, it increases to 86.11%. The conclusion drawn from this research is that the implementation of differentiated learning can enhance students' mathematics learning outcomes.
Co-Authors Rayandra Asyhar