<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis pendahuluan untuk artikel ilmiah berbasis instrumen online bagi anggota sampel. Penelitian dilakukan di awal semester ganjil 2022/2023. Populasi penelitian adalah mahasiswa S-1 sejumlah 42 mahasiswa baru Universitas Pendidikan Indonesia yang mengikuti dan submit prates via google form berbasis artikel ilmiah online. Jumlah ini terbagi dari 15 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidkan Ilmu Komputer, 15 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, dan 12 mahasiswa baru S-1 Prodi Biologi. Sampel ditetapkan sebanyak 39 mahasiswa baru yang terbagi dari 14 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Ilmu Komputer, 14 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, dan 11 mahasiswa baru S-1 Prodi Biologi; ditarik secara random sederhana dari setiap anggota kelompok populasi. Instrumen penelitian berbentuk tes esai berupa uraian menulis latar belakang, rumusan masalah, tujuan, definisi operasional, dan artikel relevan berbasis artikel online. Data dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik karena uji asumsi terpenuhi. Uji t satu sampel, uji t sampel independen, dan uji ANOVA searah digunakan sebagai alat untuk menganalisis data sesuai dengan rumusan masalah. Semua pengujian statistik menggunakan aplikasi SPSS. Untuk rumusan ke-1 ditemukan nilai t = 0,497 untuk uji t satu sampel pada sig. = 0,622 sehingga sig. = 0,497 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan menulis pendahuluan artikel berkategori rendah. Nilai F = 0,902 untuk uji ANOVA searah untuk prodi pada sig. = 0,415 sehingga sig. = 0,415 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan menulis pendahuluan artikel online berdasarkan perbedaan prodi tidak memperlihatkan perbedaan.]]>
