Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Elementary School
Muhammad Yusuf Setia Wardana
Universitas PGRI Semarang
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI ANALISIS GURU KELAS DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA DI SD NEGERI 02 PODO KABUPATEN PEKALONGAN Mala Mazida; Husni Wakhyudin; Muhammad Yusuf Setia Wardana
Indonesian Journal of Elementary School Vol 3, No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v3i1.17137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kesiapan guru dalam pelaksanaan pembelajaran Kurikulum Merdeka, (2) Pelaksanaan pembelajaran Kurikulum Merdeka di SD Negeri 02 Podo. Subjek penelitian ini terdiri dari kepala sekolah , guru kelas I dan IV. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan cara ketekunan pengamatan dan triangulasi data. Data penelitian ini dianalisis secara terus menerus sejak awal pengambilan data. Pada prosesnya terdiri dari tiga tahapan yang saling terkait yaitu reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan pelaksanaan pembelajaran Kurikulum Merdeka SD Negeri 02 Podo sudah sesuai dengan yang direkomendasikan oleh Kurikulum Merdeka meski belum secara maksimal. Dilihat dari analisis data yang telah dilakukan, tingkat keterlaksanaan dalam standar pelaksanaan pembelajaran Kurikulum Merdeka sudah cukup baik. Hasil analisis telaah modul ajar dan pengamatan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan kepada empat guru menunjukkan bahwa keempat guru sangat baik dalam telaah modul ajar dan pengamatan pelaksanaan pembelajaran Kurikulum merdeka dengan rentang nilai yang berbeda-beda.
Stimulasi Alat Permainan Edukatif dan Peran Orang Tua dalam Tumbuh Kembang Anak di TK Kuncup Sari Semarang Joko Siswanto; Harto Nuroso; Dwi Prasetiyawati Dyah Hariyanti; Muhammad Yusuf Setia Wardana
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 14, No 4 (2023): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v14i4.17266

Abstract

Anak usia dini tidak bisa dipisahkan dari aktivitas bermain. Bermain merupakan salah satu bagian penting dari proses tumbuh kembang anak, di mana anak-anak memiliki cara belajar yang berbeda dengan orang dewasa. Orang dewasa terkesan serius dan harus mengikuti proses pelajaran dengan fokus. Salah satu karakteristik anak usia dini yaitu tingkat konsentrasinya cenderung singkat, sehingga akan kesulitan apabila mereka dituntut untuk fokus dan mengikuti cara belajar yang sifatnya monoton dengan waktu yang lama seperti orang dewasa. Oleh sebab itu, guru TK harus mampu melakukan pembelajaran dengan cara yang menyenangkan serta menggunakan peralatan-peralatan yang bisa menarik perhatian, salah satunya yaitu alat permainan edukatif (APE). Pembelajaran menggunakan APE di TK Kuncup Sari Semarang mampu menstimulasi motivasi belajar anak. Selain itu, peran orang tua juga diperlukan dalam tumbuh kembang anak. Diperlukan kerja sama guru dan orang tua dan mendampingi tumbuh kembang anak. Digitalisasi tumbuh kembang anak yang dapat diakses menggunakan komputer dan HP android menjadi perantara guru atau orang tua untuk mendampingi tumbuh kembang anak. Hasilnya keterlibatan orang tua meningkat, pertumbuhan dan perkembangan anak semakin baik.
Co-Authors Dwi Prasetiyawati Dyah Hariyanti Husni Wakhyudin Joko Siswanto Mala Mazida Nuroso, Harto