Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pena Paud
Nasirun Nasirun
Universitas Bengkulu
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran di PAUD Segugus Rafflesia Kota Bengkulu Huriyah Zaiti; Nasirun Nasirun; Delrefi D
Jurnal PENA PAUD Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL PENA PAUD
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v3i3.18917

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prosedur pelaksanaan pembelajaran di PAUD Se-gugus Rafflesia Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif survei. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling total. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan rumus statistik rata-rata. Hasil penelitian secara umum disimpulkan bahwa prosedur pelaksanaan pembelajaran di PAUD se-gugus Rafflesia kota bengkulu yang meliputi kegiatan pembukaan dan kegiatan inti bengkulu dikategorikan baik. Namun pada kegiatan penutup dikategorikan cukup. Saran penelitian ini yaitu disarankan untuk guru PAUD lebih meningkatkan lagi dalam menerapkan prosedur pelaksanaan pembelajaran pada kegiatan membahas kembali materi yang disampaikan saat kegiatan inti dan kegiatan menginformasikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Selain itu, bagi peneliti selanjutnya untuk meneliti lebih lanjut tentang hambatan atau kendala dalam pelaksanaan pembelajaran pada aspek kegiatan penutup
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK KELOMPOK B DI PAUD SE-GUGUS KEMBANG SEPATU KECAMATAN MUARA BANGKAHULU KOTA BENGKULU mawar zuliyani; nasirun nasirun; wembrayarli wembrayarli
Jurnal PENA PAUD Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL PENA PAUD
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v3i3.22251

Abstract

The purpose of this study was to determine the correlation between parental attention and the self-confidence of group B children in early childhood education Segugus Kembang Sepatu Kecamatan Muara Bangkahulu Bengkulu City.  Muse a correlational quantitative approach. The population was 148 and the sample was 44 parents with a sampling technique using proportional random sampling. Data collection techniques use questionnaires. Analysis of research data is a correlation of product moments. The results showed parental attention from 5 sub-indicators (guidance and advice, supervision, giving rewards and punishments, accompanying children to learn, and creating a conducive home) with an average score of 3,011 in the low category and the self-confidence of children from 4 subs (optimistic, responsible, independent and reacting positively in facing various problems) with an average score of 2,861 in the low category. There is a significant relationship between parental attention and children's self-confidence. It is recommended that subsequent researchers look for children's self-confidence factors with other factors.
Co-Authors Delrefi D Huriyah Zaiti mawar zuliyani Wembrayarli Wembrayarli