Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Kompetensi
Waskitoningtyas, Rahayu Sri
Dosen FKIP, Pendidikan Matematika, Universitas Balikpapan, Kalimantan Timur
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN SELF-EFFICACY DAN EMOTIONAL INTELLIGENCE DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 6 BALIKPAPAN Mawar Zakia Warsi; Rahayu Sri Waskitoningtyas; Nur Ismiyati
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v3i2.1897

Abstract

This study aims to examine the relationship between self-efficacy and emotional intelligence with student achievement in mathematics. This type of research is correlation research. The research population is SMA Negeri 6 Balikpapan students for the 2021/2022 academic year. Sampling in class XII IPA was carried out using cluster random sampling technique. The sample in this study amounted to 123 students. Data collection techniques in this study are questionnaires and documentation. The research data collected was then analyzed using the product moment correlation test and multiple correlation analysis. The results of data analysis showed that there was a significant relationship between self-efficacy and student achievement in mathematics, with the correlation coefficient r=0.414 or the level of the relationship was classified as moderate. Furthermore, it was found that there was a significant relationship between emotional intelligence and students' mathematics learning achievement, with a correlation coefficient value of r=0.312 or the level of the relationship was classified as weak. In addition, the results of data analysis also show that together, there is a significant relationship between self-efficacy and emotional intelligence with students' mathematics learning achievement, with a correlation coefficient of r=0.430 or a moderate level of relationship.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 BALIKPAPAN TAHUN AJARAN 2019/2020 Novita Sari; Rahayu Sri Waskitoningtyas; Ganjar Susilo
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 13 No 1 (2020): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.412 KB) | DOI: 10.36277/kompetensi.v13i1.31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran langsung. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Balikpapan, dengan populasi siswa kelas VII. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII-2 sebagai kelas eksperimen, yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dan kelas VII-10 sebagai kelas kontrol, kelas dengan model pembelajaran langsung. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan maslaah matematis sebanyak 6 butir pada pokok bahasan bilangan. Setelah penelitian diperoleh skor rata-rata kelas eksperimen adalah 63,331 dan kelas kontrol 41.503. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dengan uji Liliefors, uji homogenitas dengan uji levene statistic, uji hipotesis dengan uji-t. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai sig 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak. Kesimpulan penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran langsung.
KINERJA KEPALA SMP NEGERI 14 BALIKPAPAN DITINJAU DARI STANDAR PENGELOLAAN TAHUN AJARAN 2019/2020 Ferdinandus Jerana; Moch. Alipatan; Rahayu Sri Waskitoningtyas
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 13 No 2 (2020): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (44.711 KB) | DOI: 10.36277/kompetensi.v13i2.39

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan standar pengelolaan pendidikan yang terdiri dari: (1) Kinerja kepala sekolah menetapkan visi, misi dan tujuan dan mengembangkan serta merumuskan kelembagaan (2) Kinerja kepala sekolah dalam menetapkan struktur organisasi sekolah dan rincian tugas-tugas setiap personil dalam struktur organisasi (3) Kinerja kepala sekolah tersusunnya dalam pelaksanaannya dibidang kurikulum (4) Kinerja kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumen. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan 3 Guru matematika. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut : (1) Kinerja kepala sekolah terkait visi, misi dan tujuan telah ditetapkan oleh kepala sekolah selanjutnya dirumuskan berdasarkan masukan dari warga sekolah, komite sekolah dan diputuskan dalam rapat. (2) Kinerja kepala sekolah terkait dengan struktur organisasi sekolah diputuskan dengan dewan pendidikan yang dipimpin oleh kepala sekolah, ditetapkan dan disosialisasikan oleh kepala sekolah. (3) Kinerja kepala sekolah dibidang kurikulum dengan menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan yang berpedoman kurikulum 2013 dengan memperhatikan standar kompetensi lulusan, isi, proses, dan penilaian serta peraturan pelaksanaan lainnya. (4) Kinerja kepala sekolah dalam kaitannya sebagai pemimpin pembelajaran yaitu dengan mengembangkan motivasi pendidikan, menjamin mutu proses pembelajaran, dan mengembangkan sistem penilaian.
Hubungan Self Concept dan Self Esteem dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas X SMAN 8 Balikpapan Sulistyani Sulistyani; Rahayu Sri Waskitoningtyas; Nur Ismiyati
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (154.241 KB) | DOI: 10.36277/kompetensi.v15i1.61

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan antara self concept dan self esteem dengan prokrastinasi akademik siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian expost facto dengan populasi penelitian yaitu siswa kelas X SMA Negeri 8 Balikpapan tahun ajaran 2019/2020. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 106 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu angket dan dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan mengunakan uji korelasi product moment pearson dan analisis korelasi berganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self concept dengan prokrastinasi akademik siswa dengan koefisien korelasi () atau tingkat hubungan tergolong sedang. Selanjutnya diperoleh bahwa ada hubungan yang signifikan antara self esteem dengan prokrastinasi akademik siswa dengan koefisien korelasi () atau tingkat hubungan tergolong sedang. Selain itu, hasil analisis data juga menunjukkan bahwa secara bersama-sama, ada hubungan yang signifikan antara self concept dan self esteem dengan prokrastinasi akademik siswa dengan koefisien korelasi () atau tingkat hubungan tergolong tinggi.
Co-Authors Ferdinandus Jerana Ganjar Susilo Mawar Zakia Warsi Moch. Alipatan Novita Sari Nur Ismiyati Nur Ismiyati Sulistyani Sulistyani