Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.323
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ)
Radode Kristianto Simarmata
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Pande Nami Jurnal (PNJ)

 1 
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VI UPTD SD NEGERI 121248 PEMATANG SIANTAR Sherina Rebekka Tambunan; Asister Fernando Siagian; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa pada mata pelajaran IPS kelas VI UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 30 siswa dan sampel penelitian ini yaitu seluruh populasi penelitian sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument angket. Adapun analisis data menggunakan rumus korelasional, analisi regresi sederhana dengan memperhatikan nilai koefisien determinasi dan hasil uji-t. Berdasarkan analisis tersebut, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa kelas VI UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 yang dapat dilihat dari thitung > ttabel (4,433 > 1,701) dan nilai signifikansi (0,00 < 0,05) sehingga dapat kita simpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak dan membuktikan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh terhadap pembentukan karakter.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA SUBTEMA 1 SUMBER ENERGI KELAS IV SD NEGERI 173498 TARABINTANG Veby Sola G. Sitindaon; Osco Parmonangan Sijabat; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 173498 Tarabintang. Manfaat penelitian ini dapat mengembangkan dan menambah wawasan mengenai model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatakan kuantitatif dengan design penelitian one group pretest-posttest desain. Dalam penelitian ini jumlah populasi adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 173498 Tarabintang dengan jumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Tahap uji analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, dan N-gain. Dalam proses perhitungan menggunakan proses perhitungan dengan bantuan program SPSS 21 for windows. Berdasarkan hasil uji independen sample test menunjukkan bahwa nilai taraf signifikan 0,000 < 0,05 dengan thitung > ttabel, dimana 0,0200 > 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 173498 Tarabintang pada tema 2 selalu berhemat energi subtema 1 sumber energi pembelajaran 1,2, dan 3.
HUBUNGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD KRISTEN BODY OF CHRIST Sally Levia Saragih; Minar Trisnawati Lumbantobing; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelnelliltilan belrtujuan untuk melngeltahuil: Hubungan Kemampuan Komunikasi Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Kristen Body Of Christ 2023/20224. Jelnils pelnelliltilan yang dilgunakan dalam pelnelliltilan ilnil yailtu pelnelliltilan Kuantiltatilf, yang melnyatakan bahwa pelnelliltilan kuantiltatilf melrupakan pelnelliltilan yang belrupa angka-angka selrta analilsilsnya melnggunakan statilstilk. Delsailn pelnelliltilan yang dilgunakan yailtu Angketa delngan belntuk metode tes atau soal tes. Sampell pada pelnelliltilan ilnil yailtu silswa kellas IV SD Kristen Body Of Christl yang belrjumlah 48 silswa, dilmana lakil-lakil belrjumlah 25 orang dan silswa pelrelmpuan belrjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan Ilnstrumelnt yang dilgunakan dalam pelnelleltilan ilnil adalah belrupa tels. Hasil dari Analisis data mengungkapkan bahwa ada korelasi antara dua faktor ini. Hal ini didukung oleh hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa uji F tabel menghasilkan skor sebesar 6,415. Selain itu, dapat dilihat dari data ini bahwa table F menghasilkan nilai 28 ketika 4,020 diinput. Analisis data membuktikan bahwa 0.020 lebih unggul dari 6.415, yang ditunjukkan oleh hasil F hitung. Ini berarti h1 adalah jawaban yang benar dari h0 salah. Hasil analisis data penelitian, korelasinya terbukti harga rhitung = 0.806 > 0.284 Selhilngga dapat dilsilmpulkan bahwa nketerampilak komunikasi guru yang efektif berkolerasi dengan motivasi yang lebih tinggi pada siswa kelas IV SD Kristen BOC. 2023/2024.
Co-Authors Aprido Bernando Simamora Asister Fernando Siagian Dionisius Sitinjak Eva Pasaribu Evirelina Sipayung Jefry Minar Trisnawati Lumbantobing Muktar Panjaitan Natalina Purba Osco Parmonangan Sijabat Sally Levia Saragih Sherina Rebekka Tambunan Siti Hafsyah Saragih Sonia Marta Rotua Veby Sola G. Sitindaon Veni Ofrait Simangunsong Yanti Arasi Sidabutar