Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ)
Yanti Arasi Sidabutar
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 3 SUBTEMA 1 ANEKA BENDA DISEKITARKU PADA KELAS III SD NEGERI 091607 SINAKSAK Jefry; Yanti Arasi Sidabutar; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model Picture And Picture berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran subtema 1 Aneka Benda Disekitarku di SD Negeri 091607 Sinaksak atau tidak. Ada 2 hipotesis pada penelitian ini yaitu, (1) ada pengaruh penggunaan model Picture And Picture terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 091607 Sinaksak (Ha) dan (2) tidak ada pengaruh model Picture And Picture terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 091607 Sinaksak (Ho). Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre- Eksperimental Design yang menggunakan desain "One Group Pretest Posttest Design" Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 091607 Sinaksak yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes dan observasi. kemudian di dapat jumlah skor pretest kelas eksperimen dengan nilai rata- rata 44,6. Posttest kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 83,83. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model Picture And Picture terhadap hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran subtema 1 Aneka Benda Disekitarku di SD Negeri 091607 Sinaksak. Ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak
PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAPHASIL BELAJAR PERKALIAN SISWA KELAS III UPTD SD NEGERI 122350 KOTA PEMATANG SIANTAR Riris Siringo Ringo; Nancy Angelia Purba; Yanti Arasi Sidabutar
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar perkalian siswa kelas III UPTD SD Negeri 122350 Kota Pematang Siantar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis Pre-Eksperimental Design dengan rancangan penelitian One Grup Pretest-Posttest (Tes Awal – Tes Akhir pada kelompok tunggal). Pada penelitian ini hanya menggunakan satu kelas penelitian saja. Sampel penelitian ini adalah kelas III yang berjumlah 22 orang siswa dengan teknik pengambilan sampling total dimana seluruh siswa dijadikan sampel. Berdasarkan hasil analisis data dan uji N-Gain yang telah dilakukan, bahwa terdapat pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar siswa. Dapat diketahui dari pemerolehan hasil perhitungan uji N-gain menunjukkan bahwa rata-rata skor N-gain siswa adalah 48.0492, dimana jika diperoleh skor N-gain 0,30 < 0,70 dikatakan sedang atau cukup efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode jarimatika berpengaruh terhadap hasil belajar perkalian siswa kelas III UPTD SD Negeri 122350 Kota Pematang Siantar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 191488 BAHSAMPURAN Siska Elisabet Manurung; Yanti Arasi Sidabutar; Lisbet Novianti Sihombing
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan agar dapat mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 091488 Bahsampuran. (Ha) Terdapat pengaruh model Cooperative script terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 091488 Bahsampuran dan (Ho) tidak terdapat pengaruh model Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 091488 Bahsampuran. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 metode yang digunakan pada penelitian ini ialah Pre-Eksperimental Design menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 27 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 14 siswa Perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Test serta Dokumentasi . data diolah menggunakan Teknik analisis statistic. Dari hasil analisis data yang diperoleh hasil bahwa thitung = 24,948 dan ttabel = 1,705 sehingga dapat disimpulkan bahwa thitung >ttabel sehingga terdapat pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 091488 Bahsampuran. Artinya HO ditolak dan Ha diterima.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 3 SUBTEMA 1 PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP KELAS IV SD NEGERI 095130 SENIO BANGUN Aprilia Manihuruk; Yanti Arasi Sidabutar; Natalina Purba
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 3 Subtema 1 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif melalui pendekatan penelitian Pre-Experimental dengan menggunakan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun dengan jumlah siswa 26 siswa tahun ajaran 2023/2024. Instrumen yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa terdapat nilai rata-rata pre-test yaitu 50. Kemudian meningkat pada nilai rata-rata post-test yaitu 85 dengan menggunakan model Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV. Berdasarkan hasil uji analisis data yang dilakukan maka diperoleh hasil Uji Hipotesis dari hasil tes yang diberikan kepada siswa maka diperoleh thitung = 15.774 dan ttabel = 2,059 dengan thitung > ttabel = 15.774 > 2,059 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 1 peduli terhadap makhluk hidup kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SUBTEMA 2 HEWAN SAHABATKU SD NEGERI 091277 SIANTAR ESTATE Gabriel Riris; Aprido Bernando Simamora; Yanti Arasi Sidabutar
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa Kelas VI Subtema 2 Hewan Sahabatku SD Negeri 091277 Siantar Estate Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain Pre-Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design yang terdiri dari kelas eksperimen. Adapun populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 091277 Siantar Estate. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 091277 Siantar Estate yang berjumlah 23 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa pretest dan posttest soal pilihan berganda yang berjumlah 20 soal. Hasil uji N-gain diperoleh bahwa mean dari data nilai hasil uji N-gain yaitu 66,05 atau hasil akhir N-gain score 0,66 dengan klasifikasi sedang. Taraf signifikan yang diperoleh yaitu 0,66 < 0,70. Maka dapat disimpulkan bahwa model Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VI subtema 2 Hewan Sahabatku SD Negeri 091277 Siantar Estate Tahun Ajaran 2023/2024
Co-Authors Aprido Bernando Simamora Aprilia Manihuruk Gabriel Riris Jefry Lisbet Novianti Sihombing Nancy Angelia Purba Natalina Purba Radode Kristianto Simarmata Riris Siringo Ringo Siska Elisabet Manurung