Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Dea Assahra
Universitas Madako Tolitoli
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Pembelajaran Tentang Thaharah, Mandi Wajib dan Sholat Fardhu Siswa Kelas 6 dI SDN 3 Dadakitan Dina Aulia; Ni’mah Wahyuni; Rindiani Rindiani; Dea Assahra
Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/samakta.v1i1.28

Abstract

Pembelajaran ini merupakan pembelajaran kualitatif untuk belajar pentingnya pemahaman mandi  wajib dan sholat fardhu bagi peserta didik kelas 6 di SDN 3 DADAKITAN. Pembelajaran ini menjelaskan tentang bagaimana pemahaman mandi wajib dan sholat fardhu  kepada peserta didik. Dalam pembelajaran  ini berfokus pada peserta didik kelas  6 di SDN 3 DADAKITAN, tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang mandi wajib dan sholat fardhu. Hasil pembelajaran menunjukkan bahwa dalam hal pembelajaran terkhususnya pada mandi wajib dan sholat fardhu, peserta didik memiliki pemahaman yang berbeda-beda tetapi mereka dapat memahami dengan cara mereka sendiri. Ada yang memahami dari cara pendidik menjelaskan dan juga yang dapat memahami dari metode yang pendidik gunakan bahkan ada juga peserta didik yang mengigat kembali tentang mandi wajib dam sholat fardhu yang sebelumnya pernah di pelajari. Mengenai pemahaman mandi wajib dan sholat fardhu peserta didik tidak luput dari upaya pendidik dalam memberikan pemahaman kepada peserta didik dengan menggunakan metode-metode yang efektif dan tidak membosankan sehingga peserta didik  dapat memahami apa yang pendidik ajarkan kepada mereka.
Co-Authors Dina Aulia Ni’mah Wahyuni Rindiani Rindiani