Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)
Dina Keumalasari
Departement of Nutrition, Faculty of Medicine, Universitas Sumatera Utara, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Systematic Review Of Relationship Stunting With Intelligence Of Elementary School Children Alfira Alfira; Dina Keumalasari; Nuraiza Meutia; Arlinda Sari Wahyuni; Oslida Martony; Armansyah Maulana Harahap
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9025

Abstract

Satu dari tiga anak di Indonesia mengalami stunting. Stunting dapat berdampak pada perkembangan motorik dan verbal, meningkatkan penyakit degeneratif, morbiditas dan mortalitas. Selain itu, stunting akan menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan sel neuron terhambat, sehingga mempengaruhi perkembangan kognitif pada anak. Dampak yang ditimbulkan oleh stunting terhadap perkembangan kognitif pada anak berbeda-beda, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja dampak stunting terhadap kemampuan kognitif pada anak. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis yang diambil dari jurnal nasional dan internasional. Berdasarkan hasil review, ditemukan bahwa stunting memiliki implikasi biologis terhadap perkembangan otak dan neurologis yang diterjemahkan ke dalam penurunan nilai kognitif. Stunting yang parah dengan Z-skor -3SD dari indeks panjang badan menurut umur atau tinggi badan menurut umur anak memiliki dampak negatif terhadap tumbuh kembang anak. Selain itu, anak yang mengalami stunting pada 2 tahun pertama kehidupannya cenderung memiliki IQ non-verbal di bawah 89 dan IQ 4,57 kali lebih rendah dari IQ anak yang tidak mengalami stunting. Disimpulkan bahwa stunting memberikan pengaruh negatif terhadap kemampuan kognitif anak yang berdampak pada prestasi belajar.  
Co-Authors Alfira Alfira Arlinda Sari Wahyuni Armansyah Maulana Harahap Nuraiza Meutia Oslida Martony