Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MediaTIK
Jihan Raisa Khairah
Universitas Negeri Makassar
Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Gaya Belajar Online Mahasiswa Pendidikan Teknik Universitas Negeri Makassar di Era Digital Samnur Samnur; Fiskia Rera Baharuddin; Jihan Raisa Khairah
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 2, Mei (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar human dynamics terhadap hasil mata pelajaran teori; hubungan antara gaya belajar human dynamics terhadap hasil mata pelajaran praktek; hubungan antara hasil belajar mata pelajaran teori terhadap nilai indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa; dan hubungan antara hasil belajar mata pelajaran praktek terhadap nilai indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa. Jenis penelitian ini menggunakan analisis data bersifat kuantitatif/statistik, menggunakan alat bantu berupa Software SPSS dan Software AMOS untuk menganalisis dan melihat hubungan antar variabel eksogen dan endogen. Sampel penelitian terdiri dari 140 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hubungan yang signifikan antara gaya belajar human dynamics terhadap hasil mata pelajaran praktek; terdapat pengaruh hubungan yang signifikan antara gaya belajar human dynamics terhadap hasil mata pelajaran praktek; terdapat pengaruh hubungan yang signifikan antara hasil belajar mata pelajaran teori terhadap nilai indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa; terdapat pengaruh hubungan yang signifikan antara hasil belajar mata pelajaran praktek terhadap nilai indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa.
Co-Authors Fiskia Rera Baharuddin Samnur .