Monayeno Purba
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KAJIAN KONSEP TERMODINAMIKA PADA HAIR DRYER SEDERHANA Nur Hanifah Rosmawar; Monayeno Purba; Nurmasyitah Nurmasyitah
FISITEK: Jurnal Ilmu Fisika dan Teknologi Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/fisitekfisitek.v6i2.14329

Abstract

Hair dryer merupakan sebuah alat yang sangat bermanfaat pada kehidupan sehari-hari, apalagi bagi kalangan wanita karena hair dryer mampu mengeringkan rambut dengan cepat. Hair driyer merupakan salah satu barang elektronik yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran dalam Termodinamika pada materi hukum 1 Termodinamika. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengkaji konsep termodinamika pada hair driyer. Metode yang digunakan dalam penelitian merupakan metode eksperimen menggunakan kain yang dibasahkan menggunakan volume air yang berbeda-beda. Hasil penelitian yang dilakukan pada kain basah menggunakan hair dryer mode 1 dan mode 2 yaitu semakin besar jarak maka semakin besar waktu yang dibutuhkan untuk mengeringkan kain basah. Mode 1 diperoleh waktu rata-rata pengeringan yaitu 15.02 menit; 20.74 menit; 25.69 menit; dan 30.05 menit pada mode 2 diperoleh waktu rata-rata pengeringan yaitu 9.726 menit; 13.606 menit; 16.12 menit dan 20.832 menit. Semakin besar volume air maka semakin kecil kecepatan untuk mengeringkan kain basah. Kecepatan rata-rata pengeringan mode 1 yaitu 0.36 m/s; 0.29 m/s; 0.23 m/s; dan 0.18 m/s; Kecepatan rata-rata pengeringan mode 2 yaitu 0.61 m/s; 0.47 m/s; 0.36 m/s dan 0.36 m/s. Semakin besar volume air maka semakin besar kalor yang dibutuhkan untuk mengeringkan kain basah. Besar kalor rata-rata mode 1 yaitu 235.57 KJ; 237.9 KJ; 240.14 KJ dan 242, 88 KJ. Kalor rata-rata mode 2 yaitu, 158.06 KJ; 159.7 KJ; 162 KJ dan 163 KJ.Kata-kata kunci: Termodinamika, Hair dryer, Pengeringan, Kalor.
Analisis Standarisasi Laboratorium Ipa Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMP Negeri 3 Kota Langsa Syaidatul Hadilla; Desi Fitriana; Nurul Mayanti; Monayeno Purba; Nur Azizah Lubis
Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): September: Jurnal Riset Sosial Humaniora, dan Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/soshumdik.v2i3.847

Abstract

In this research, the Science Laboratory in SMP Negeri 3 Kota Langsa has demonstrated good standardization in supporting the implementation of the independent curriculum. The research findings indicate that the infrastructure support for the science laboratory has an average rating of 87.5% with a classification of very good, while the facility support reaches an average percentage of 90.15% with a classification of very good. The standardization of laboratory personnel has achieved a percentage of 66.66% which falls into the good category, while the standardization of the science laboratory management based on the competencies of the laboratory head has a percentage of 85.16% which is classified as very good. The implementation of the independent curriculum in terms of the principles of learning and assessment is considered good, with a percentage of 72.6%.Overall, the Science Laboratory in SMP Negeri 3 Kota Langsa meets the standards effectively. The laboratory management has adopted a future-oriented approach by implementing digital information technology. Consequently, the Science Laboratory in SMP Negeri 3 Langsa is ready to support the implementation of the independent curriculum.