Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Najwa Siti Khairina
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kontribusi Tujuan Pendidikan Islam pada Pembelajaran di SMA Negeri 16 Medan Muhammad Fikri Hazimi; Najwa Siti Khairina; Saidah Wildani; Afrahul Fadhila Daulay
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 (2024): Page: 1 - 2000
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.561

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia, khususnya di SMA Negeri 16 Medan, memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan nilai-nilai siswa secara holistik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kasus untuk mengeksplorasi bagaimana tujuan pendidikan Islam berkontribusi pada pembelajaran di SMA Negeri 16 Medan. Fokusnya adalah integrasi pendidikan Islam sebagai bagian integral dari kurikulum, yang tidak hanya mengajarkan ajaran agama tetapi juga membentuk karakter moral dan spiritual siswa. Tujuan pendidikan Islam di SMA Negeri 16 Medan mencakup pengajaran nilai-nilai Islam seperti kejujuran, kesederhanaan, dan empati sebagai landasan bagi pengembangan kepribadian siswa. Ini tercermin dalam pendekatan pembelajaran yang tidak hanya akademis tetapi juga menekankan aspek moral dan sosial. Manajemen sekolah yang proaktif dan dukungan dari guru yang kompeten menjadi faktor penting dalam efektivitas implementasi pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di SMA Negeri 16 Medan tidak hanya meningkatkan pemahaman agama siswa tetapi juga membantu mereka menginternalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan waktu dan pelatihan, evaluasi yang berkelanjutan dan partisipasi aktif dari semua pihak terlibat mendukung peningkatan kontinu dalam kualitas pendidikan Islam di sekolah ini.
Co-Authors Afrahul Fadhila Daulay Muhammad Fikri Hazimi Saidah Wildani