Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Edumanajerial : Journal of Educational Management
Ade Akhmad Saputra
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN PENGETAHUAN MATERI SURAT AL HUJURAT AYAT 13 DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA SISWA Sodiq, Seto Wicaksono; Ade Akhmad Saputra
Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 3 No. 1 (2024): Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang (UIN) Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/xhedqa64

Abstract

The aim of this research is: (a) Want to know the increase in knowledge of Surah Al Hujurat Verse 13 in class IV students at SDN 41 Plus Banasin III after implementing the Discovery Learning learning model strategy. This research uses two rounds of action research. Each round consists of four stages, namely: design, activities and observation, reflection, and revision. The target of this research was class IV students at SDN 41 Plus Banyuasin III who had not yet fulfilled their KKTP. The data obtained is in the form of formative test results, observation sheets of teaching and learning activities. From the analysis results, it was found that students' knowledge increased from cycle I to cycle II, namely, cycle I (68.00%) and cycle II (92.00%). The conclusion of this research is that the discovery learning model can have a positive effect on student learning motivation, and this learning model can be used as an alternative PAI learning.
Manajemen Pengelolaan Kelas di PAUD Al-Basyir Desa Tanjung Baru Fitri, Anisa; Ade Akhmad Saputra
Al-Gafari : Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Pendidikan Al-Gafari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to describe the implementation of classroom management in PAUD Al-Basyir, Tanjung Baru Village. Improper classroom management will affect the learning process. Inappropriate classroom management often occurs because no effort is made in creating and maintaining optimal classroom conditions in the learning process. The research conducted used a qualitative approach. In this study using several methods, namely interview, observation, and documentation methods. From the research conducted obtained the results that in PAUD Al-Basyir Tanjung Baru for the management of the class has been good in its management as well as the first laying of tools or learning media in accordance with the needs of its activities. Second, the arrangement of tables and chairs is appropriate which is given a distance to make it easier for students to interact with each other. Third, the position of toys is arranged in such a way as to adjust their function and toy storage is placed in a position that is easily accessible to children, making it easier for children to practice independently when returning toys that have been used. Fourth, children are given the freedom to imagine in the creativity that is placed on the classroom wall. Fifth, for the management of the class, more attention should be paid so that children are not bored during the learning process and finally it is hoped that in the classroom there is air ventilation so as toproduce air exchange in the classroom
Implementasi Pendekatan Kelompok dalam Manajemen Kelas di MTs Negeri 1 Ogan Ilir Susanti, Fitri; Ade Akhmad Saputra
Al-Gafari : Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Pendidikan Al-Gafari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan kelompok (Group Approach) merupakan pendekatan yang mengutamakan pengaturan dan pengoptimalan interaksi antar peserta didik dalam suatu kegiatan kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan efektif dan efisien. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memotivasi dan menigkatkan minat belajar siswa bukan hanya dipelajaran Bahasa Inggris saja tetapi disetiap mata pelajaran. Metode yang dilakukan pada pengambilan data penelitian ini dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakn Teknik Miles dan Huberman yaitu reduction (reduksi data), display (penyajian data) dan conclusion drawing (penarikan kesimpulan). Menerapkan pendekatan kelompok pada proses pembelajaran memang memiliki dampak positif dan negatifnya. Dampak positif yang diperoleh yaitu, siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran, siswa lebih berminat dan bersemangat belajar dengan teman satu mejanya. Sedangkan dampak negatifnya yaitu, terkadang sebagian siswa menjadi sibuk sendiri dan justru bermain bersama teman satu mejanya.
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH Azzahra Syabilla Maharani; Ade Akhmad Saputra
Edumanajerial : Journal of Educational Management Vol. 2 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/hjweej50

Abstract

Pengembangan potensi manusia, terutama kapasitas otak, sangat dibantu oleh pendidikan. Diyakini bahwa melalui pendidikan, sifat-sifat karakter yang buruk akan berubah menjadi yang baik dan sifat-sifat karakter positif akan muncul. Penyelenggaraan suatu proses pembelajaran yang dapat memfasilitasi terbentuknya budaya sosial yang memunculkan karakter dan peradaban suatu bangsa diamanatkan oleh pendidikan nasional bagi sekolah dan madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Madrasah Ibtidaiyah mengelola pendidikan Islam dalam membentuk karakter siswa. Metodologi penelitian ini menggabungkan teknik kualitatif dengan jenis penelitian analitik deskriptif tertentu. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa manajemen pendidikan Islam diperlukan untuk membantu membentuk karakter siswa, memerlukan perencanaan, penataan, pelaksanaan, dan pengawasan program pendidikan karakter. Integrasi kurikulum melibatkan pendokumentasian pendidikan karakter. Pendidikan karakter melibatkan sosialisasi anak-anak, orang tua, dan anggota masyarakat dengan personil sekolah, termasuk instruktur, staf, dan siswa. Kualitas karakter juga termasuk ke dalam desain pembelajaran.  
MANAJEMEN PENGELOLAAN KELAS DI PAUD AL-BASYIR DESA TANJUNG BARU Anisa Fitri; Ade Akhmad Saputra
Edumanajerial : Journal of Educational Management Vol. 2 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tstraa16

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untukmendeskripsikan penerapan manajemenpengelolaan kelas di PAUD Al-Basyir Desa Tanjung Baru. Pengelolaan kelas yang tidak tepatakan mempengaruhi proses belajar. Pengelolaankelas yang tidak tepat sering terjadi karena tidakada upaya yang dilakukan dalam menciptakandan memelihara kondisi kelas dengan optimal di dalam proses pembelajaran. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini menggunakan beberapametode yaitu metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari penelitian yang dilakukanmemperoleh hasil bahwa di PAUD Al-Basyir tanjung Baru untuk pengelolaan kelasnya sudahbaik dalam pengelolaannya seperti halnya yang pertama peletakan alat atau media pembelajaransudah sesuai dengan kebutuhan kegiatannya. Kedua, susunan meja dan kursi sudah sesuaiyang diberikan jarak agar memudahkan siswa/I untuk saling berinteraksi. Ketiga, posisi mainandiatur sedemikian rupa menyesuaikan fungsinyadan penyimpanan mainan diletakan di posisiyang mudah dijangkau oleh anak-anak sehinggamemudahkan anak-anak untuk berlatih secaramandiri pada saat mengembalikan mainan yang sudah digunakan. Keempat, anak-anak diberikankebebasan untuk berimajinasi dalam kreatifitasyang diletakkan di dinding kelas. Kelima, untukpengelolaan kelasnya lebih diperhatikan kembalisupaya anak-anak tidak bosan ketika proses belajar dan terakhir diharapkan diruangan kelasadanya ventilasi udara supaya menghasilkanpertukaran udara didalam kelas.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Ade Akhmad Saputra; Nabilah, Nabilah Anggraeni; Arwan
AL-MAFAZI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Vol 2 No 1 (2024): JULI AL-MAFAZI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT STUDY PROGRAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out the role of the principal in increasing the professionalism of teachers at SD Negeri 1 Pematang Kijang. The research method used is a descriptive qualitative method using data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation studies with emphasis on informant data sources, namely the principal, deputy principal and teachers at SD Negeri 1 Pematang Kijang. From the results of this research to the principal at SD Negeri 1 Pematang Kijang, he hopes that teachers will carry out their role as teachers more in accordance with their responsibilities as educators. The solution given by the principal to increase teacher professionalism is by providing motivation to teachers and also holding evaluation meetings.
Co-Authors Anisa Fitri Arwan Azzahra Syabilla Maharani Fitri Susanti Fitri, Anisa Nabilah, Nabilah Anggraeni Sodiq, Seto Wicaksono