Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Edumanajerial : Journal of Educational Management

MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH Azzahra Syabilla Maharani; Ade Akhmad Saputra
Edumanajerial : Journal of Educational Management Vol. 2 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/hjweej50

Abstract

Pengembangan potensi manusia, terutama kapasitas otak, sangat dibantu oleh pendidikan. Diyakini bahwa melalui pendidikan, sifat-sifat karakter yang buruk akan berubah menjadi yang baik dan sifat-sifat karakter positif akan muncul. Penyelenggaraan suatu proses pembelajaran yang dapat memfasilitasi terbentuknya budaya sosial yang memunculkan karakter dan peradaban suatu bangsa diamanatkan oleh pendidikan nasional bagi sekolah dan madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Madrasah Ibtidaiyah mengelola pendidikan Islam dalam membentuk karakter siswa. Metodologi penelitian ini menggabungkan teknik kualitatif dengan jenis penelitian analitik deskriptif tertentu. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa manajemen pendidikan Islam diperlukan untuk membantu membentuk karakter siswa, memerlukan perencanaan, penataan, pelaksanaan, dan pengawasan program pendidikan karakter. Integrasi kurikulum melibatkan pendokumentasian pendidikan karakter. Pendidikan karakter melibatkan sosialisasi anak-anak, orang tua, dan anggota masyarakat dengan personil sekolah, termasuk instruktur, staf, dan siswa. Kualitas karakter juga termasuk ke dalam desain pembelajaran.  
MANAJEMEN PENGELOLAAN KELAS DI PAUD AL-BASYIR DESA TANJUNG BARU Anisa Fitri; Ade Akhmad Saputra
Edumanajerial : Journal of Educational Management Vol. 2 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tstraa16

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untukmendeskripsikan penerapan manajemenpengelolaan kelas di PAUD Al-Basyir Desa Tanjung Baru. Pengelolaan kelas yang tidak tepatakan mempengaruhi proses belajar. Pengelolaankelas yang tidak tepat sering terjadi karena tidakada upaya yang dilakukan dalam menciptakandan memelihara kondisi kelas dengan optimal di dalam proses pembelajaran. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini menggunakan beberapametode yaitu metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari penelitian yang dilakukanmemperoleh hasil bahwa di PAUD Al-Basyir tanjung Baru untuk pengelolaan kelasnya sudahbaik dalam pengelolaannya seperti halnya yang pertama peletakan alat atau media pembelajaransudah sesuai dengan kebutuhan kegiatannya. Kedua, susunan meja dan kursi sudah sesuaiyang diberikan jarak agar memudahkan siswa/I untuk saling berinteraksi. Ketiga, posisi mainandiatur sedemikian rupa menyesuaikan fungsinyadan penyimpanan mainan diletakan di posisiyang mudah dijangkau oleh anak-anak sehinggamemudahkan anak-anak untuk berlatih secaramandiri pada saat mengembalikan mainan yang sudah digunakan. Keempat, anak-anak diberikankebebasan untuk berimajinasi dalam kreatifitasyang diletakkan di dinding kelas. Kelima, untukpengelolaan kelasnya lebih diperhatikan kembalisupaya anak-anak tidak bosan ketika proses belajar dan terakhir diharapkan diruangan kelasadanya ventilasi udara supaya menghasilkanpertukaran udara didalam kelas.