Articles
<![CDATA[SIMULASI PEMBELAJARAN INTERNET OF THINGS MENGGUNAKAN CISCO PACKET TRACER 7.1.1 ]]>
<![CDATA[miftah, zaeni]]>
<![CDATA[ JIEET (Journal of Information Engineering and Educational Technology) Vol 2, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jieet.v2n1.p41-46
<![CDATA[Perkembangan teknologi informatika saat ini sangat membantu bagi kehidupan manusia, terutama teknologi yang dikenal dengan Internet of Things (IoT) dimana teknologi ini dikenal mampu menghubungkan semua perangkat elektronika dengan kontroller yang dikendalikan melalui jaringan internet, seperti contoh gerbang atau garasi otomatis dimana proses kerja yaitu inputan berupa sensor kemudian diproses melalui mikrokontroller unit dan output dapat menggerakkan garasi rumah dan masih banyak lagi manfaat dari teknologi ini. Dalam membangun sebuah teknologi Internet of Things maka diperlukan pengetahuan dasar jaringan komputer yaitu protokol TCP/IP dan bahasa pemrograman, untuk bahasa pemrograman disini dapat menggunakan bahasa pemrograman seperti arduino serta beberapa perangkat keras yang diperlukan seperti microcontroller unit (MCU), Sensor dan Aktuator sedangkan perangkat lunak disini seperti editor Arduino IDE. Kebutuhan sarana dan prasarana ini tentunya membutuhkan biaya yang tidak sedikit, bagi beberapa kalangan dalam memenuhi kebutuhan seperti perangkat keras ataupun perangkat lunak untuk pembelajaran internet of things ini masih menjadi masalah, dengan menggunakan software simulai seperti software Cisco Packet Tracer yang digunakan sebagai simulasi pembelajaran Internet of Things sehingga masalah keterbatasan dari perangkat keras ataupun perangkat lunak dapat teratasi. dalam pembelajaran ini perangkat yang dirancang yaitu pintu garasi mobil dapat dibuka menggunakan Smartphone atau Tablet-PC dan sensor gerak digunakan untuk mendeteksi adanya objek yang bergerak kemudian sinyal diteruskan ke MCU selanjutnya menyalakan alaram, lampu LED dan Speaker]]>
<![CDATA[DESAIN INTERNET OF THINGS UNTUK KEAMANAN PADA 212 MART AL-MUDZAKARAH MENGGUNAKAN CISCO PACKET TRACER ]]>
<![CDATA[miftah, zaeni]]>
<![CDATA[ JIEET (Journal of Information Engineering and Educational Technology) Vol 3, No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jieet.v3n1.p[39-45]
<![CDATA[Banyaknya Pengunjung pada Minimarket 212 Mart dilokasi Jl Raya Tengah Kramat Jati Jakarta Timur maka perlu dijaga keamanan dan kenyamanan serta melindungi dari hal-hal yang tidak diinginkan misalnya pencurian dll. untuk mencegah hal-hal yang tidak diinginkan maka perlu dibuatkan sistem keamanan jaringan menggunakan Internet of Things dilokasi Minimarket 212 Mart. Penelitian ini didesain menggunakan Software Cisco Packet Tracer 7.1.1 dimana pada software tersebut sudah dilengkapi dengan perangkat untuk mendesain Internet of Things. Adapun perangkat yang dibutuhkan adalah Server, Switch, Router, Kamera, RFID, Sensor Suhu, Saklar Pintu dan Alaram. Perangkat RFID Card digunakan untuk memberikan label pada masing-masing produk dimana RFID Card akan dibaca statusnya oleh RFID Reader, jika terjadi pencurian maka akan diidentifikasi oleh RFID Reader, dan RFID Reader akan memberikan instruksi kepada seluruh perangkat yang terhubung dalam jaringan IoT (Internet of Things) seperti pintu akan terkunci serta kamera akan mendeteksi pelaku dan alaram akan berbunyi. Analisis kinerja akan terlihat dimana semua perangkat IoT (Internet of Things) mampu melakukan monitor serta kontrol dari kerja yang dihasilkan. Keyword : Internet of Things, Keamanan, Cisco Packet Tracer]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS PELATIHAN MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN MACRO POWERPOINT BAGI GURU ]]>
<![CDATA[Sari, Indah Purnama]]>;
<![CDATA[Novitasari, Anindita Trinura]]>;
<![CDATA[Miftah, Zaeni]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 6, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v6i2.6107
<![CDATA[Media pembelajaran memiliki peran penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Di era yang serba digital ini siswa cenderung lebih menyukai pembelajaran yang berinteraksi dengan komputer, sehingga guru perlu dibekali kemampuan membuat media pembelajaran interaktif dengan Macro Powerpoint. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan yang telah dilaksanakan oleh guru-guru di SDN Demangan 2 Bangkalan, dengan melakukan analisis pengaruh faktor instruktur dan materi pelatihan. Penelitian ini melibatkan semua guru di SDN Demangan 2 Bangkalan yang menjadi peserta pelatihan. Data primer diolah kemudian dianalisis dengan teknik regresi linier berganda. Hasil penelitian menemukan bahwa dua variable independen (instruktur dan materi) yang diduga mempengaruhi efektivitas pelatihan ternyata secara simultan berpengaruh signifikan walaupun hanya factor instruktur yang berpengaruh signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa  pengetahuan dan kemampuan berkomunikasi dari seorang instruktur lebih urgen dibandingkan materi pelatihan itu sendiri. Sebuah materi pelatihan yang memiliki tingkat kesulitan tinggi harus disertai dengan instruktur yang memiliki kompetensi untuk membuat materi yang berat menjadi lebih sederhana.]]>
<![CDATA[Pelatihan Membangun Pembelajaran Daring di Era Revolusi Pendidikan 4.0 ]]>
<![CDATA[Indah Purnama Sari]]>;
<![CDATA[Zaeni Miftah]]>
<![CDATA[ SENADA : Semangat Nasional Dalam Mengabdi Vol. 1 No. 3 (2021): SENADA: Semangat Nasional Dalam Mengabdi ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Periset Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkembangan teknologi yang begitu pesat harus diikuti oleh dunia pendidikan agar dapat berjalan selaras dengan perkembangan teknologi. Perkembangan pendidikan yang pesat dan berjalan selaras dengan perkembangan teknologi dikenal dengan istilah revolusi pendidikan. Target dari revolusi pendidikan 4.0 adalah menghasilkan peserta didik yang menguasai empat keterampilan yang dibutuhkan di abad 21, meliputi: kemampuan kolaborasi, komunikasi, berpikir kritis, dan kreatif. Pelatihan dilakukan atas permintaan sekolah mitra yang memiliki keinginan untuk dapat merespon dengan cepat kebutuhan proses pembelajaran di era revolusi pendidikan jilid 4.0. Era revolusi pendidikan jilid 4.0 diwarnai oleh pandemic Covid 19 yang merata di seluruh dunia. Oleh karena itu kemampuan lembaga pendidikan (sekolah, perguruan tinggi) untuk memiliki sistem pembelajaran dalam jaringan (daring) merupakan kebutuhan yang bersifat mendesak. Pelatihan dilaksanakan sehari dari pagi hingga sore, kombinasi teori dan praktek dan diikuti oleh seluruh dewan guru, TU, dan penanggung jawab IT. Efektivitas pelatihan sangat ditentukan oleh ketersediaan infrastruktur di sekolah dan tingkat melek teknologi para peserta pelatihan. Rekomendasi untuk sekolah mitra adalah membeli domain, menyewa hosting, mempersiapkan aplikasi e-learning dengan Moodle, dan materi pembelajaran]]>
<![CDATA[Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi ]]>
<![CDATA[Anindita Trinura Novitasari]]>;
<![CDATA[Indah Purnama Sari]]>;
<![CDATA[Zaeni Miftah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol 4 No 1 (2020): Pengabdian Untuk Mu negeRI ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UMRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (676.918 KB)
|
DOI: 10.37859/jpumri.v4i1.1848
<![CDATA[Pembelajaran sebagai proses yang dilewati dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah sebagai bentuk interaksi antara guru dan siswa terhadap materi yang disampaikan di dalam kelas. Permasalahannya proses pembelajaran sering menimbulkan kejenuhan pada siswa sehingga berdampak pada siswa menjadi pasif di dalam kelas. Lingkungan belajar era saat ini merupakan lingkungan belajar yang konstruktif, ditandai dengan pendidik dapat menggunakan media pembelajaran dalam menyampaikan materi agar pembelajaran menjadi lebih menarik. Pelatihan ini dilakukan bertujuan untuk membina guru dalam media audio visual berupa power point dengan macro. Harapannya siswa menjadi aktif di dalam kelas dan tidak bosan selama mengikuti pembelajaran yang akan berdampak pada siswa memperoleh hasil belajar yang lebih baik dari sebelumnya. Pelatihan berlangsung selama kurang lebih 6 jam. Beberapa guru masih awam terhadap media power point sehingga memakan waktu dalam proses pelatihan. Peserta masih kesulitan dalam membuat template slide dalam power point. Tim melakukan pendampingan kepada guru peserta pelatihan dengan memandu proses berjalannya pelatihan mengikuti instruksi pemateri. Pelatihan menunjukkan hasil yang memuaskan. Guru sangat antusias selama mengikuti pelatihan. Kompetensi guru menjadi bertambah dengan kemampuan menyediakan media audio visual bagi siswa. Harapan selanjutnya pelatihan dapat dilakukan kepada para guru secara berkesinambungan. Kata Kunci : Power Point Macro ; Teknologi Informasi ; Media Pembelajaran]]>
<![CDATA[Pemilihan Guru SMK Berprestasi dengan Metode Analytical Network Process (ANP) dan Kompetensi Gomes ]]>
<![CDATA[Zaeni Miftah]]>
<![CDATA[ JABE (Journal of Applied Business and Economic) Vol 4, No 2 (2017): JABE ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (862.196 KB)
|
DOI: 10.30998/jabe.v4i2.2140
<![CDATA[Guru adalah pendidik dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik. Untuk melaksanakan tugasnya secara profesional seorang guru tidak hanya memiliki kemampuan edukatif, tetapi juga harus memiliki kepribadian yang dapat diandalkan sehingga menjadi sosok panutan bagi siswa, keluarga maupun masyarakat.Pemerintah memberikan perhatian yang sungguh-sungguh kepada guru berprestasi melalui Pemilihan Guru SMK Berprestasi baik di tingkat satuan pendidikan, Provinsi, maupun Nasional.Berkaitan dengan hal tersebut, pemilihan guru SMK berprestasi di tingkat satuan pendidikan khususnya di lingkungan SMK masih dilakukan secara manual, yang dapat menyebabkan hasil keputusan menjadi kurang objektif.Pada penelitian ini, dicoba proses pemilihan Guru SMK Terbaik di lingkungan SMK melalui sebuah sistem pendukung keputusan menggunakan metode Analytical Network Process (ANP) dan kompetensi Gomes. Metode ini dipilih karena mampu menyeleksi alternatif terbaik dari sejumlah alternatif, dalam hal ini alternatif yang dimaksudkan yaitu untuk menentukan guru SMK Berprestasi. Kriteria yang digunakan dalam proses seleksi adalah kriteria kompetensi Gomes, yang terdiri dari 8 (delapan) kriteria yang diuraikan menjadi 26 sub kriteria. Hasil penelitian ditujukan untuk memberikan saran bagi SMK dalam pengambilan keputusan khususnya terkait pemilihan Guru SMK Berprestasi.]]>
<![CDATA[Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi ]]>
<![CDATA[Indah Purnama Sari]]>;
<![CDATA[Maemunah Nurmaya Sari]]>;
<![CDATA[Zaeni Miftah]]>
<![CDATA[ Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 02 (2019): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jurnalpkm.v2i02.3049
<![CDATA[Dengan berkembangnya teknologi pada saat ini guru dapat menggunakan alat bantu media audio visual dalam proses pembelajarannya. Hal ini dilakukan untuk menghindari verbalisme yang mungkin terjadi jika hanya menggunakan alat bantu visual saja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu para guru dalam menghadirkan alat bantu belajar media audio visual berbasis teknologi informasi. Output yang ingin dihasilkan dari kegiatan ini adalah kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran interaktif. Para guru dalam kegiatan ini mendapatkan pelatihan menggunakan microsoft powerpoint dengan macro untuk menyajikan media pembelajaran interaktif yang menarik. Dengan menggunakan media pembelajaran interaktif akan dapat mengatasi sikap pasif siswa dan menimbulkan gairah belajar. Tentu saja tujuan akhir dari kegiatan ini adalah prestasi belajar siswa akan semakin meningkat. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme para guru dalam mempelajari Ms PowerPoint dengan macro. Proses pelatihan memakan waktu yang cukup panjang hampir 6 jam, dikarenakan para guru sebagian masih awam dengan Ms. PowerPoint sehingga proses membuat template slide cukup lama. Tim memandu peserta satu-persatu agar bisa menyelesaikan latihan sesuai dengan instruksi instruktur pelatihan. Para guru berharap pelatihan bisa dilanjutkan secara berkesinambungan karena merasakan manfaat yang besar dari diadakannya pelatihan ini. ]]>
<![CDATA[Simulasi Pembelajaran Internet of Things menggunakan Cisco Packet Tracer 7.1.1 ]]>
<![CDATA[zaeni miftah]]>
<![CDATA[ JIEET (Journal of Information Engineering and Educational Technology) Vol. 2 No. 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jieet.v2n1.p41-46
<![CDATA[Perkembangan teknologi informatika saat ini sangat membantu bagi kehidupan manusia, terutama teknologi yang dikenal dengan Internet of Things (IoT) dimana teknologi ini dikenal mampu menghubungkan semua perangkat elektronika dengan kontroller yang dikendalikan melalui jaringan internet, seperti contoh gerbang atau garasi otomatis dimana proses kerja yaitu inputan berupa sensor kemudian diproses melalui mikrokontroller unit dan output dapat menggerakkan garasi rumah dan masih banyak lagi manfaat dari teknologi ini. Dalam membangun sebuah teknologi Internet of Things maka diperlukan pengetahuan dasar jaringan komputer yaitu protokol TCP/IP dan bahasa pemrograman, untuk bahasa pemrograman disini dapat menggunakan bahasa pemrograman seperti arduino serta beberapa perangkat keras yang diperlukan seperti microcontroller unit (MCU), Sensor dan Aktuator sedangkan perangkat lunak disini seperti editor Arduino IDE. Kebutuhan sarana dan prasarana ini tentunya membutuhkan biaya yang tidak sedikit, bagi beberapa kalangan dalam memenuhi kebutuhan seperti perangkat keras ataupun perangkat lunak untuk pembelajaran internet of things ini masih menjadi masalah, dengan menggunakan software simulai seperti software Cisco Packet Tracer yang digunakan sebagai simulasi pembelajaran Internet of Things sehingga masalah keterbatasan dari perangkat keras ataupun perangkat lunak dapat teratasi. dalam pembelajaran ini perangkat yang dirancang yaitu pintu garasi mobil dapat dibuka menggunakan Smartphone atau Tablet-PC dan sensor gerak digunakan untuk mendeteksi adanya objek yang bergerak kemudian sinyal diteruskan ke MCU selanjutnya menyalakan alaram, lampu LED dan Speaker]]>
<![CDATA[Desain Internet of Things untuk Keamanan pada 212 Mart Al-Mudzakarah Menggunakan Cisco Packet Tracer ]]>
<![CDATA[zaeni miftah]]>
<![CDATA[ JIEET (Journal of Information Engineering and Educational Technology) Vol. 3 No. 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jieet.v3n1.p39-45
<![CDATA[Banyaknya Pengunjung pada Minimarket 212 Mart dilokasi Jl Raya Tengah Kramat Jati Jakarta Timur maka perlu dijaga keamanan dan kenyamanan serta melindungi dari hal-hal yang tidak diinginkan misalnya pencurian dll. untuk mencegah hal-hal yang tidak diinginkan maka perlu dibuatkan sistem keamanan jaringan menggunakan Internet of Things dilokasi Minimarket 212 Mart. Penelitian ini didesain menggunakan Software Cisco Packet Tracer 7.1.1 dimana pada software tersebut sudah dilengkapi dengan perangkat untuk mendesain Internet of Things. Adapun perangkat yang dibutuhkan adalah Server, Switch, Router, Kamera, RFID, Sensor Suhu, Saklar Pintu dan Alaram. Perangkat RFID Card digunakan untuk memberikan label pada masing-masing produk dimana RFID Card akan dibaca statusnya oleh RFID Reader, jika terjadi pencurian maka akan diidentifikasi oleh RFID Reader, dan RFID Reader akan memberikan instruksi kepada seluruh perangkat yang terhubung dalam jaringan IoT (Internet of Things) seperti pintu akan terkunci serta kamera akan mendeteksi pelaku dan alaram akan berbunyi. Analisis kinerja akan terlihat dimana semua perangkat IoT (Internet of Things) mampu melakukan monitor serta kontrol dari kerja yang dihasilkan. Keyword : Internet of Things, Keamanan, Cisco Packet Tracer]]>
<![CDATA[PENERAPAN SISTEM MONITORING JARINGAN DENGAN PROTOKOL SNMP PADA ROUTER MIKROTIK DAN APLIKASI DUDE STUDI KASUS STIKOM CKI ]]>
<![CDATA[zaeni miftah]]>
<![CDATA[ Faktor Exacta Vol 12, No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/faktorexacta.v12i1.3481
<![CDATA[Jaringan internet merupakan kebutuhan primer di lingkungan pendidikan khususnya di STIKOM Cipta Karya Informatika, meningkatnya kebutuhan pengguna internet serta semakin kompleks kebutuhan perangkat jaringan yang terpasang mengakibatkan meningkatnya resiko kerusakan serta gangguan pada jaringan internet dan berdampak pada menurunnya kegiatan akademik pada lingkungan perguruan tinggi, selama ini seorang administrator jaringan melakukan monitor jaringan dilakukan secara manual hal ini menyebabkan kurang maksimalnya menjaga stabilitas jaringan internet. Untuk menjaga agar jaringan internet aman dan stabil dan sesuai kebutuhan salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam menjaga jaringan internet maka perlu dilakukan pemantauan secara realtime terhadap koneksi jaringan sehingga jaringan tersebut dapat memenuhi kebutuhan dilingkungan kampus. Dengan menggunakan Protokol SNMP pada Router Mikrotik dan Aplikasi The Dude yang dibangun dapat membantu seorang administrator jaringan dalam monitoring jaringan di lingkungan perguruan tinggi secara realtime. Mikrotik sebagai router yang menghubungkan dengan berbagai perangkat jaringan seperti switch, router, server. hasil dari penelitian ini bahwa semua perangkat yang terhubung pada jaringan akan terdeteksi dengan aplikasi The Dude, apabila ada perangkat jaringan yang terputus dikarenakan perangkat rusak, mati atau kabel terputus maka akan ada informasi pada aplikasi The Dude yaitu berubahnya warna perangkat dari hijau menjadi merahKata Kunci : Monitoring Jaringan, SNMP, The Dude]]>
