Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTEC : Journal of Education And Technology Journal of Education Research
Anas, Maulidah Hasnah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Academic Ethics of Islamic Higher Education Institutions in the Digital Era Sundowo, Edi; Asari, Hasan; Anas, Maulidah Hasnah; Lestari, Ade; Lubis, Sopian
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol 8 No 1 (2024): September 2024
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v8i1.915

Abstract

This article is the result of field research conducted at Islamic higher education institutions with the aim of obtaining valid and credible information about academic ethics amid the advancements in technology and information. The digital era has transformed the conditions of the inhabitants of the earth, serving as a blessing from the advancement of information technology. The face of education and scientific activities has also been influenced by this era, with the advent of digitalization as an enhancement to previous technologies. Misuse of digital media can erode ethical values both in social life and academic activities. Cheating and scientific dishonesty have become serious issues in higher education, particularly related to research and other scientific activities. The method used is descriptive qualitative, involving observations, interviews, and document reviews. The findings indicate that Islamic higher education institutions have established academic ethics based on laws, government regulations, and mutual agreements. Furthermore, there is a lack of research conducted by educators or lecturers as well as students, along with other academic activities. In the educational institutions where the observations were made, no serious academic violations such as plagiarism were found. The digital era still leaves a significant challenge, particularly in scientific activities, in reinforcing academic ethics.
Kepribadian Pendidik Muslim dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam Anas, Maulidah Hasnah; Salminawati, Salminawati; Usiono, Usiono
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.713

Abstract

Pendidik berkarakter sangatlah penting. Dalam pembelajaran peranan utamanya adalah  pendidik. Proses  pendidikan mempengaruhi hasil pendidikan. Kepribadian akan menjadi teladan, cerminan bagi peserta didik. Berkarakter baik akan mempermudah mendidik dan mengajar karena dialah  dahulu memberi contoh dan mengamalkan kebaikan tersebut. Bahkan anak sebagai peniru dapat meniru dan memaknai apa yang disampaikan dengan lebih cermat. Kepribadian pendidik khususnya pendidik muslim mempunyai peranan dalam membentuk kepribadian anak, mempersiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia, serta kesejahteraan masyarakat, kemajuan negara dan bangsa. Dari pembahasan di atas muncul beberapa rumusan permasalahan yaitu siapa pendidik, apa kedudukan pendidik dan bagaimana karakter pendidik muslim. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepribadian pendidik muslim dengan melihat pandangan dari filsafat pendidikan Islam dan untuk mengetahui sisi baik pendidik muslim bagi perkembagan dan mutu pendidikan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah  kepustakaan, dengan mempelajari berbagai referensi dan hasil-hasil penelitian serupa sebelumnya untuk memperoleh landasan teori mengenai permasalahan yang akan diamati. Hasil observasi menunjukkan bahwa pendidik dapat menerapkan sifat-sifat Allah SWT yang berhubungan dengan pendidik dan dapat mengambil pelajaran dari hukum alam sunatullah dan diantara sifat-sifat Allah  pada Asmaul Husna.  Dan pada akhirnya menjadi seorang pendidik itu tidaklah hanya belajar dan mengajar saja. Pendidik juga harus menjadi pribadi yang sesuai dengan yang termaktub dalam petunjuk Islam, khususnya Kitabullah Al-Qur'an dan As-Sunnah
Co-Authors Ade Lestari Hasan Asari Lubis, Sopian Salminawati Sundowo, Edi Usiono Usiono