Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.588
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Journal of Community Service and Empowerment Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Jurnal Basicedu Madako Elementary School
Ummah BK, Muh. Khaerul
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Model Discovery Learning dengan Menggunakan Media Konkret dalam Meningkatkan Numerasi Siswa pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Kartika, Kartika; Ummah BK, Muh. Khaerul; Rudini, Moh
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8364

Abstract

Masalah utama yang diangkat adalah hasil belajar matematika siswa SDN Malangga begitu rendah sebagai cerminan kurang baiknya kemampuan numerasi siswa. Untuk meningkatkan kemampuan tersebut, model discovery learning dijadikan solusi khususnya pada pemaksimalan materi numerasi pecahan sederhana dengan mengandalkan media konkret yang mudah ditemukan di sekitar kehidupan siswa. Siklus penelitian tindakan kelas diimplementasikan agar diketahui seberapa efektif aktivitas pembelajaran tersebut meningkatkan numerasi siswa. Semakin membaiknya capaian hasil belajar siswa menandakan pembelajaran yang diaplikasikan begitu efektif yang terlihat berdasarkan capaian siklus I (50%) meningkat (87,5%) pada siklus II. Implikasi hasilnya relevan dalam konteks perbaikan pembelajaran matematika di sekolah dasar seperti dapat menjadi dasar pengambilan keputusan oleh guru untuk mempertimbangkan penggunaan model yang dijadikan objek riset sehingga secara berkelanjutan, lebih aktif dan eksploratif dapat guru hadirkan dalam proses pembelajaran siswa yang dirancang dengan menggunakan media konkret dan sekaligus dampak efektivitasnya dapat menginspirasi guru untuk mengadopsi strategi pembelajaran yang terbukti efektif ini sehingga arah dan dampak pembelajaran lebih berorientasi pada keberhasilan siswa dalam meraih hasil belajar yang distandarkan
Co-Authors ,, Hamna ,, Harmania Ali , Zulkivli J. Amelia, Ananda Araroh , Winda Astuti, Yulia Aulia, Mirda Dina Aulia Hamna, H. Hamna, Hamna Handayani , Marshanda Intan Hasan, Haidar Haslinda Haslinda, Haslinda Kartika Kartika Latrey, Nabila R. Motoh, Theopilus C Nuralan, Sitti Nurmasayu, Andi Putri Pratiwi Rahmawati, Karmila Risa Rivani, R. Rudini, Moh Saputri, Elsya Ayu Syaiful Hidayat, Syaiful Wahyuni, Ni'mah Widyawati Widyawati Yago, Ribka