Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Community Service and Empowerment Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Wahyuni, Ni'mah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE TANYA JAWAB MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SDN 20 TOLITOLI Wahyuni, Ni'mah
Tolis Ilmiah : Jurnal Penelitian Vol 5 No 2: November
Publisher : LPPM Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/jti.v5i2.340

Abstract

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Metode Tanya Jawab Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V SDN 20 Tolitoli. Pada umumnya, permasalahan dalam penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran di SDN 20 Tolitoli khusunya mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada kelas V menunjukkan kegiatan pembelajaran yang belum optimal sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang di peroleh siswa. Atas dasar inilah peneliti terdorong untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan metode tanya jawab. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yaitu penelitian yang dilakukan di dalam kelas dan penelitian ini terdiri dari dua siklus. Berdasarkan observasi awal dapat di lihat bahwa nilai rata-rata siswa pada studi awal 67,95 atau 36,36% yang tuntas dan 63,63% tidak tuntas, kemudian peneliti melakukan tindakan dengan cara menerapkan metode tanya jawab untuk meningkatkan hasil belajar siswa dimana pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh 74,77 atau 59,09% yang  tuntas dan 40,90% tidak tuntas, ini menunjukkan hasil yang belum maksimal sehingga peneliti melanjutkan ke siklus II dimana pada siklus II ini nilai rata-rata yang diperoleh siswa 77,5 atau 77,27% yang tuntas dan 22,72% tidak tuntas. Berdasarkan hasil yang di peroleh dari siklus II ini peneliti menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa sudah maksimal atau sesuai dengan yang di inginkan oleh peneliti.
Utilization of waste paper as teaching media for volcano eruption simulation in improving student knowledge Hamna, H.; Hidayat, Syaiful; Ummah BK, Muh. Khaerul; Rahmawati, Karmila Risa; Rivani, R.; Nurmasayu, Andi; Yago, Ribka; Wahyuni, Ni'mah
Journal of Community Service and Empowerment Vol. 5 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jcse.v5i1.31122

Abstract

Indonesia has the highest number of active volcanoes in the world due to its geologic location at the confluence of the Eurasian and Australian plates. However, despite this, the knowledge of local communities regarding volcanic eruptions is still very minimal. Therefore, it is important to provide education to the community in this context is the local community. This Community Service Program aims to increase community knowledge related to the process of volcanic eruption by using pulp-based learning media, so that it can become disaster mitigation knowledge. The methods used are observation, coaching or training based on practical simulations, questionnaires and interviews. The subject of this Community Service is the community of Tambun village, Baolan sub-district, Tolitoli district, totaling 21 people in collaboration with students of the elementary school teacher education program in semester III. The results of this program are the increase in community knowledge related to volcanic eruptions and the growth of community awareness related to the use of waste paper, this is in line with SDGs 4 and SDGs 17 relating to quality education and partnerships with the community.
Implementasi Thaharah yang Meliputi Wudhu, Tayammum, Mandi Wajib, dan Tata Cara Shalat pada Siswa SDN 1 Sambujang Rusli, Nurfadila; Wahyuni, Ni'mah; Ramadhani, Shakila; Putri, Amalia; Safitri, Rabia Rahma
Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/samakta.v1i2.60

Abstract

Pendidikan yang wajib diberikan bagi seorang muslim karena merupakan pendidikan yang sangat fundamental yang harus diberikan kepada anak sejak usia dini adalah Pendidikan Agama Islam. Pembelajaran pendidikan usia balighpada tingkat sekolah dasar sangat penting sebagai bekal anak dalam menghadapi tanda-tanda usia baligh yang pasti terjadi. Sehubungan dengan itu, tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa prodi PGSD  ini adalah untuk memberikan pembelajaran terkait materi  thaharah yang meliputi wudhu, tayammum, mandi wajib dan tata cara shalat sebagai salah satu aspek penting yang berkaitan dengan tata cara bersuci setelah seseorang telah baligh dan juga kewajiban yang harus dilaksanakan sebagai seorang muslim ketika sudah baligh yaitu ibadah shalat. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini bertempat di SDN 1 Sambujang, Kabupaten Tolitoli, Sulawesi Tengah pada tanggal 16 September 2023. Dengan prosedur palaksanaan kegiatan yaitu pertemuan langsung mahasiswa Universitas Madako Tolitoli prodi PGSD sebagai narasumber kepada siswa-siswii SDN 1 Sambujang untuk penyampaian materi. Dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilaksanakan menunjukkan siswa-siswi telah mendapat pemahaman berupa tanda-tanda usia baligh,thaharah atau  tata cara bersuci untuk menghilangkan hadast besar maupun kecil, serta pemahaman tentang kewajiban sebagai seorang muslim ketika sudah baligh yaitu ibadah shalat dan larangan saat berhadast besar.
Pengabdian Masyarakat melalui Bimbingan Tata Cara Wudu, Shalat, dan Mandi Wajib bagi Siswa SDN 1 Dadakitan Sakinah, Sakinah; Wahyuni, Ni'mah; Ali, Zulkivli J; Amalia, Saskia; Nurhalisa, Nurhalisa
Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/samakta.v1i2.109

Abstract

Kegiatan pengabdian ini berfokus pada pembelajaran tata cara bacaan dan gerakan sholat serta mandi wajib. Memahami dan mengamalkan tata cara sholat dan mandi wajib yang benar merupakan aspek penting dalam pembelajaran agama. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SDN 1 Dadakitan, yang ditujukan untuk siswa kelas 4, 5, dan 6, sebagai bagian dari pelaksanaan mata kuliah pendidikan agama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan tiga tahapan utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan digunakan metode service learning, yaitu pendekatan pengajaran yang menggabungkan tujuan akademik dan pendidikan karakter peserta didik melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Metode ini efektif dalam meningkatkan kesadaran peserta didik terhadap masalah sosial, yang diukur dari perubahan persepsi atas isu yang dihadapi kelompok sasaran sebelum dan sesudah kegiatan pengabdian, yang dilaporkan melalui jurnal berskala. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap tata cara sholat dan mandi wajib yang benar. Selain itu, siswa juga mengalami peningkatan dalam karakter dan nilai moral. Kegiatan ini memberikan dukungan penuh kepada peserta didik agar mereka mampu mengalami dan menerapkan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pembelajaran tata cara ibadah Islam melalui metode service learning sangat efektif dalam membentuk karakter dan nilai moral siswa. Kegiatan ini tidak hanya memberikan pemahaman yang benar terhadap amalan ibadah, tetapi juga membudayakan individu masyarakat melalui transfer ilmu pengetahuan yang relevan antara teori dan praktik.
Co-Authors Ali, Zulkivli J Amalia Putri, Amalia Amalia, Saskia Hamna, H. Nurhalisa, Nurhalisa Nurmasayu, Andi Rahmawati, Karmila Risa Ramadhani, Shakila Rivani, R. Rusli, Nurfadila Safitri, Rabia Rahma Sakinah Sakinah Syaiful Hidayat, Syaiful Ummah BK, Muh. Khaerul Yago, Ribka