Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal of Scholarly Service JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi
Az Zahra, Salsabila
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Time Dominoes Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Az Zahra, Salsabila; Purwati, Panca Dewi
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 2 (2024): May
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11404078

Abstract

Improving student learning outcomes can be achieved through learning that applies innovative and creative learning models and media. One learning model that can be used is the Jigsaw type cooperative learning model with Time dominoes media. The purpose of this research is to determine the application of learning using the Jigsaw type cooperative model and to determine the effectiveness of the application of the Jigsaw learning model assisted by time dominoes media in clock reading material and daily activities. This research uses a qualitative descriptive research method. Data collection instruments were carried out using observation, interviews and tests. Based on the research results, the application of the Jigsaw learning model assisted by time dominoes media on clock reading material and daily activities was able to improve learning outcomes with learning outcomes in the pretest reaching 46.6 with a percentage of students achieving completeness of 33.3%, of which 18 students only 6 completed. Meanwhile, the learning outcomes in the posttest reached 84.4 and the percentage of students who completed was 77.7%, where of the 18 students, 14 students had passed.
Sistem Informasi Manajemen Presensi Siswa Dengan QR Code Berbasis Web Alyanisa; Nurul Hikma, Az’zahra; Tania, Mira; Az Zahra, Salsabila; Samsoni
Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Vol 2 No 3 (2024): JRIIN: Jurnal Riset Informatika dan Inovasi (FORTCOMING ISSUE)
Publisher : shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Presensi siswa sangat penting dilihat dari persentase siswa dalam dunia pendidikan, dan presensi juga menjadi evaluasi penting bagi siswa di sekolah. Saat ini SMPIT Permata Madani masih menggunakan proses manual dalam proses presensinya dan hal ini dapat menyebabkan kesalahan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, perlu dirancang suatu sistem pengelolaan informasi siswa dengan menggunakan website berbasis QR code. Sistem ini dirancang untuk menyederhanakan proses pencatatan kehadiran siswa di sekolah dan menggantikan prosedur manual yang memakan waktu dan rawan kesalahan. Setiap siswa menerima name tag berisi kode QR unik. Saat memasuki sekolah, siswa cukup memindai kode QR yang ada di name tag menggunakan perangkat yang disediakan sekolah. Data kehadiran kemudian secara otomatis disimpan dalam database yang dapat diakses secara real time oleh guru dan admin sekolah. Metode yang digunakan untuk mengembangkan metode presensi ini adalah prototype. Hasil penerapan sistem menunjukkan proses presensi lebih efisien, kesalahan lebih sedikit, dan kontrol kehadiran siswa lebih disederhanakan. Oleh karena itu, kami yakin sistem ini dapat menjadi solusi terbaik dan efektif untuk efisiensi pengelolaan presensi.
Penerapan QR Code Untuk Absensi Siswa Berbasis Web (Studi Kasus: SMPIT Permata Madani) Tania, Mira; Kani Daffa, Mochammad; Az Zahra, Salsabila; Riyanto, Joko
Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Vol 2 No 6 (2024): JRIIN: Jurnal Riset Informatika dan Inovasi (FORTCOMING ISSUE)
Publisher : shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam aspek pendidikan, absensi sangat dibutuhkan untuk siswa dan sekolah. Absensi membantu sekolah dan orang tua memantau kehadiran siswa. Saat ini SMPIT Permata Madani masih menggunakan cara manual untuk proses absensi siswa, dan ini dapat menyebabkan kesalahan. Untuk mengatasi masalah tersebut perlu dirancang aplikasi berbasis website untuk mencatat dan mengevaluasi data absen dengan memanfaatkan QR Code. Metode yang digunakan dalam pengembangan sistem absensi Metode yang digunakan untuk mengembangkan sistem ini adalah prototype. Berbagai metode seperti wawancara, observasi dan studi pustaka digunakan untuk mengumpulkan data. Pengembangan sistem absensi siswa berbasis web ini mampu membantu dan memudahkan guru dan admin dalam mencatat data absensi siswa, menghindari proses absensi curang dan meningkatkan keamanan data.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Infografis pada Materi Membaca Cepat untuk Meningkatkan Hasil Belajar AKM Literasi Siswa Kelas V Az Zahra, Salsabila; Purwati, Panca Dewi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 5 (2024): Madani, Vol. 2, No. 5 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11404005

Abstract

To increase student enthusiasm and learning outcomes, learning is needed that applies innovative and creative learning models and media. One learning model that can be used is the Jigsaw type cooperative learning model with infographic media. The purpose of this research is to determine the effectiveness of implementing the Jigsaw learning model assisted by infographic media in speed reading (scanning) material in an effort to improve student learning outcomes in literacy AKM. This research uses a qualitative descriptive research method. Data collection instruments were carried out using observations and tests. Based on research results, the application of the Jigsaw learning model assisted by infographic media on speed reading (scanning) material was able to improve learning outcomes with learning outcomes in cycle I reaching 67 with a percentage of 33.3% of which 30 students only completed 10. Meanwhile, learning outcomes in cycle II reached 76.67 and the percentage of students who completed was 66.6%, where of the 30 students, 20 students had passed.
Co-Authors Alyanisa Joko Riyanto Kani Daffa, Mochammad Nurul Hikma, Az’zahra Panca Dewi Purwati, Panca Samsoni Tania, Mira