Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora
Hafza, Abyena
Unknown Affiliation
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Matematika Kelas II di MIS Al Hafza Islamic Global School Hafza, Abyena; Rizky Wandini, Rora
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11834

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar memerlukan model pembelajaran yang tepat agar hasil belajar siswa maksimal. Untuk meningkatkan hasil belajar yang maksimal maka pendidik bertanggung jawab. Penulisan artikel ini menggunakan studi literatur dengan menganalisis beberapa kajian yang berkaitan dengan topik pembahasan, yaitu: pembelajaran kooperatif, model pembelajaran jigsaw, dan matematika. Model pembelajaran kooperatif merupakan rangkaian kegiatan belajar yang dilakukan oleh peserta didik dalam kelompok-kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terdapat kelompok asal yang heterogen dan kemudian dibentuk kelompok ahli untuk menjadikan peserta didik ahli dalam suatu topik yang ditugaskan kemudian saling berbagi informasi kepada teman-teman yang membahas topik berbeda. Berdasarkan kajian terhadap hasil penelitian mengenai pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, ditemukan bahwa pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mempengaruhi hasil belajar dan prestasi belajar matematika peserta didik. Kemudian terungkap pula bahwa pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan prestasi belajar matematika siswa.
Analisis Permasalahan Perkembangan Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar dan Solusinya Dwi Aprina, Syalsa; Hafza, Abyena; Meida Sari, Putri; Ramadani, Novia; Handayani, Nofia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12200

Abstract

Primary school children. that the characteristics of human development vary according to the factors that influence human development. The developmental characteristics of school-aged children are different from the developmental characteristics of adolescence and the developmental characteristics of adulthood. Development is influenced by many factors that cause problems in development. These factors include genetic factors and environmental factors. In developing these seven aspects, problems sometimes arise that can be corrected with the support of those closest to you, especially family. Everyone has their own strengths and weaknesses, so a child should not be forced to master all stages of development.
Co-Authors Adeana, Fadillah Putri Dwi Aprina, Syalsa Handayani, Nofia Harahap, Hasima Juliani, Afrida Meida Sari, Putri Nasution, Abdul Gani Jamora Ramadani, Novia Rambe, Riris Nurkholidah Rizky, Putri rora rizky wandini, rora