Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
Febriani, Yuliana
Unknown Affiliation
Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Quizizz Sebagai Media Untuk Memetakan Pemahaman Konsep Optika Geometri Calon Guru Fisika Sukma, Melani Dyah Ayu; Febriani, Yuliana; Setiaji, Bayu
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 14, No 1 (2023): APRIL 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v14i1.11723

Abstract

This study aims to map the understanding of geometrical optics concepts for physics teacher candidates using the Quizizz application. The type of research used is experimental research. The sample used in this study was 30 students majoring in physics education at Yogyakarta State University as a control class. The research method used is the questionnaire method. Instruments used in the form of multiple-choice questions. Data obtained were analyzed by CRI (Certainty of Response Index) techniques and inferential statistics (Test-t). The results of the study are described that the highest misconception using Quizizz is in the number 6 questions with the indicator of the shadow properties produced by microscope, whereas without using Quizizz there are questions number 5 with a magnification indicator on the lup. Based on the results of the study it can be concluded that there is no prescription the level of understanding of the concept of students when using Quizizz and without Quizizz.Keywords: misconceptions, students, geometry optics, Quizizz
Analisis Tingkat Perbedaan Multirepresentasi Mahasiswa Calon Guru Fisika pada Topik Interferensi Sukma, Melani Dyah Ayu; Febriani, Yuliana; Setiaji, Bayu
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 14, No 2 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v14i2.12014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan tingkat multirepresentasi siswa pendidikan fisika calon guru pada materi interferensi baik siswa S1 putra maupun putri. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Sampel yang digunakan adalah 24 mahasiswa S1 jurusan pendidikan fisika sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa soal pilihan ganda dan soal isian. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Untuk teknik pengumpulan data menggunakan soal pilihan ganda dan isian guestions yang terdiri dari representasi verbal, gambar, dan matematika. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis CRI (Certainty of Response Indeks) dan statistik inferensial (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat multirepresentasi pada mahasiswa S1 putra dan putri calon guru fisika pada topik interferensi.Kata kunci: Multirepresentasi, Interferensi, Kategori Representasi.
Co-Authors Bayu Setiaji Sukma, Melani Dyah Ayu