Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research HYPOTHESIS : MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES
Pramuswari, Meilin Faiza
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : HYPOTHESIS : MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES

 1 
ANALISIS HASIL PENGARUH PERKEMBANGAN IPTEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD/MI Tria Rahayu, Intan; Pramuswari, Meilin Faiza; Santya, Moly; Oktariani, Rizky; Fatimah, Siti
HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences Vol 2 No 01 (2023): HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/hypothesis.v2i01.645

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Perkembangan pesat dalam bidang Iptek telah membawa dampak signifikan pada berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Oleh karena itu, penting untuk memahami bagaimana penggunaan Iptek dalam proses pembelajaran dapat memengaruhi pencapaian akademik siswa di tingkat dasar. Data yang berada dalam penelitian ini diambil dari beberapa artikel dengan melalui klasifikasi terhadap analisis hasil. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tiga tahap. Tahap pertama adalah reduksi data, yang melibatkan proses seleksi, pemangkasan, dan pengklasifikasian data yang relevan dengan fokus penelitian. Tahap kedua adalah penyajian data, di mana data yang telah dikumpulkan diklasifikasikan berdasarkan fokus penelitian yang telah ditentukan sebelumnya. Tahap ketiga adalah membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan dan dianalisis. Kata Kunci : Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Perkembangan pesat dalam bidang Iptek telah membawa dampak signifikan pada berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Oleh karena itu, penting untuk memahami bagaimana penggunaan Iptek dalam proses pembelajaran dapat memengaruhi pencapaian akademik siswa di tingkat dasar. Data yang berada dalam penelitian ini diambil dari beberapa artikel dengan melalui klasifikasi terhadap analisis hasil. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tiga tahap. Tahap pertama adalah reduksi data, yang melibatkan proses seleksi, pemangkasan, dan pengklasifikasian data yang relevan dengan fokus penelitian. Tahap kedua adalah penyajian data, di mana data yang telah dikumpulkan diklasifikasikan berdasarkan fokus penelitian yang telah ditentukan sebelumnya. Tahap ketiga adalah membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan dan dianalisis. Kata Kunci : ilmu pengetahuan dan teknologi, akademik siswa, sekolah dasar
Co-Authors Asmara, Seftia Eka Berlianna, Romsiah Damaianti, Siska Jadidah, Ines Tasya Jauhara, Jauhara Melya Putri, Trianita Oktariani, Rizky Oktariyani, Rizky Santya, Moly Seftiana, Afil Fres Siti Fatimah Sofyan, Fuaddilah Ali Tria Rahayu, Intan