Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)
Supriatna, Enjang
STKIP Siliwangi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PENGALAMAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA KELAS X SMA NEGERI 20 BANDUNG Puspitasari, Peni; Supriatna, Enjang
P2M STKIP Siliwangi Vol 3, No 1 (2016): Volume 3, No. 1 Mei 2016
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (660.124 KB) | DOI: 10.22460/p2m.v3i1p39-44.476

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu mengenai menulis teks anekdot yang merupakan kompetensi menulis terbaru yang mengacu pada kurikulum 2013. Dalam meningkatkan kemampuan menulis diperlukan model pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan sesuai, begitu juga dalam menulis teks anekdot. Model pembelajaran CTL mampu untuk mengoptimalkan hasil belajar peserta didik. Model kontekstual dapat meningkatkan kemampuan menulis peserta didik khususnya dalam menulis teks anekdot. Model kontekstual merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Dengan demikian, peran siswa dalam pembelajaran CTL adalah sebagai subjek pembelajar yang menemukan dan membangun sendiri konsep-konsep yang dipelajarinya, serta dapat mengembangkan dan mengaplikasikan ide-idenya dalam bentuk teks anekdot. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre experimental design dengan bentuk one group pretest-posttest design. Rancangan penelitian ini melibatkan satu kelompok yang ditentukan secara random atau acak. Temuan dalam penelitian ini meliputi: (1) Kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 20 Bandung sebelum diberikan perlakuan. (2) Pelaksanaan pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 20 Bandung.(3) Kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 20 Bandung setelah diberikan perlakuan. (4) Tingkat efektivitas penerapan model kontekstual dalam pembelajaran menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 20 Bandung.
PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA TERHADAP ANAK USIA 2 SAMPAI 4 TAHUN MENURUT TATARAN MORFOLOGI DAN SINTAKSIS Endah, Nur; Rahmayanti, Dwi Apriliani; Supriatna, Enjang
Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 6 (2018): Volume 1 Nomor 6, November 2018
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (474.566 KB) | DOI: 10.22460/p.v1i5p%p.1506

Abstract

The study aims to find out about the development of language in morphological and syntactic aspects. Research subjects were children aged 2 years 8 months who were in the research environment. The research method is descriptive because the study contains the description in the language pronunciation stages in children. The data collection techniques using recording and recording words spoken child. General conclusions on language acquired children aged 2 to 4 years can be developed with morphological and syntactic stages. Researchers found the process of obtaining the discussion among others is the first at the age of 2 to 4 years of morphology, the emergence of a more free form of free form. Both acquisition of syntax, the child is able to say a few words that can be a word. Third at the age of 2 to 4 years of morphological acquisition and the syntax of the child begins perfectly in the vowel sound and also accompanied by the sound of consonants.
MENEMUKAN PEMEROLEHAN BAHASA KASAR PADA ANAK USIA 4 TAHUN DI KAMPUNG CIHANJAWAR PURWAKARTA Utami, Resta Indriani Putri; Muslim, Faisal Latif; Supriatna, Enjang
Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 5 (2018): Volume 1 Nomor 5, September 2018
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.252 KB) | DOI: 10.22460/p.v1i6p879-888.1556

Abstract

This study aims to analyze the acquisition of crude language in children aged 4 years 1 month in Kampung Cihanjawar-Purwakarta, to obtain accurate results, need an accurate method of research as well. Data in this research using observation method with technique note then analyzed result from observation and conversation record conducted by child age 4 year 1 month then describe result of data and conclude result of data analysis. The results showed that there were three children who spoke abusively of children whose daily life was in poor language environment, then it can be concluded that the influence of the environment is very influential on the development of language. Based on these findings it can be concluded that children aged 4 years 1 month easily hear and reclaim the language absorbed from the surrounding environment. 
Co-Authors Muslim, Faisal Latif Nur Endah, Nur Peni Puspitasari, Peni Rahmayanti, Dwi Apriliani Utami, Resta Indriani Putri