Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Zahara, Luhlu
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Variasi Bahasa dalam Tuturan Mahasiswa di Lingkungan Akademis Meylani, Aulia; Budiman, Budiman; Hasibuan, Nisa Hafzhiyah; Bara, Liza Handayani Batu; Marpaung, Ayu Anggreini; Zahara, Luhlu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12692

Abstract

Keberagaman bahasa di Indonesia memunculkan kehadiran masyarakat-masyarakat bahasa atau komunitas-komunitas bahasa, banyaknya penduduk menciptakan keragaman suku bangsa. Keragaman ini kemudian menimbulkan banyak masyarakat bahasa dengan bahasa Indonesia sebagai penengahnya. Penggunaan variasi bahasa dalam tuturan mahasiswa di lingkungan akademis sangat penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan memfasilitasi komunikasi yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan variasi bahasa dalam tuturan mahasiswa di lingkungan akademis. Variasi bahasa dapat diartikan sebagai wujud dari suatu perubahan dan perbedaan tuturan dalam kebahasaan tetapi tidak bertentangan dengan kaidah kebahasaan. Variasi bahasa muncul karena dialek yang digunakan berbeda-beda dan subjek yang diteliti berbeda-beda. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan penelitian kualitatif yang merupakan penelitian dengan menggunakan metode alamiah untuk menyelidiki secara komprehensif dan mendalam serta memahami apa yang terjadi dalam perilaku dan aktivitas subjek untuk dideskripsikan dalam konteks tertentu. Variasi bahasa dapat ditinjau dari adanya akibat keragaman dari sosial penutur bahasa tersebut. Variasi bahasa juga dapat dilihat dari penggunaannya, misalnya bagaimana situasi saat penutur sedang berbicara dan keperluan penutur saat berbicara.
Penerapan Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Kemampuan Bermain Drama Annisa, Annisa; Zahara, Luhlu; Lubis, Syifa Aramitha; Maulani, Syafina; Panjaitan, Devi Hertina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran ini menurun akibat rendahnya kemampuan siswa dalam berbicara ekspresif dan keterampilan teater, yang terutama terlihat jelas ketika belajar bahasa Indonesia. Karena siswa tidak dapat menguasai drama ekspresif, penulis ingin menyelidiki masalah bagaimana pembelajaran bermain peran dapat meningkatkan ekspresifitas drama. Metode komunikatif menggunakan kebutuhan siswa dan fungsi bahasa sebagai acuannya. Pengajar memfasilitasi pembelajaran dengan mengorganisir kegiatan siswa dan berperan sebagai pemandu selama proses belajar mengajar. Ada banyak strategi dan pendekatan instruksional yang berbeda yang digunakan dalam kegiatan komunikatif, terutama dalam bermain peran. Penelitian tentang kegiatan komunikatif ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan teknik bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berekspresi drama dalam pengajaran bahasa Indonesia di sekolah.
Co-Authors Annisa Annisa Bara, Liza Handayani Batu Budiman Budiman Hasibuan, Nisa Hafzhiyah Lubis, Syifa Aramitha Marpaung, Ayu Anggreini Maulani, Syafina Meylani, Aulia Panjaitan, Devi Hertina