Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI International Journal of Learning Reformation in Elementary Education
Farisatma
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Aktivitas Kegiatan Bimbingan Belajar Komunitas Pelajar di Desa Sukamaju Kecamatan Wolowa Kabupaten Buton Krisnawati; Farisatma
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Membangun Negeri
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v8i1.5203

Abstract

Aktivitas bimbingan belajar dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan hasil belajar dengan memecahkan masalah tugas pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru kepada siswa dan materi yang kurang dipahami oleh siswa SD di Desa Sukamaju Kecamatan Wolowa Kabupaten Buton. Aktivitas bimbingan belajar dilakukan sebagai bagian pengabdian kepada masyarakat yang pelaksanaannya dilakukan selama 6 kali pada bulan November sampai dengan bulan Desember tahun 2023 dimana setiap pelaksanaan bimbingan belajar dilakukan dengan maksimal waktu 1 jam setiap kali pelaksanaan bimbingan belajar. Pelaksanan kegitan bimbingan belajar dilakukan dengan membuat komunitas bimbingan belajar di desa Sukamaju dari kelas 1 sampai dengan kelas 6 dilakukan dengan cara memeriksa pekerjaan rumah yang diberikan guru dari sekolah dan memecahkan masalah yang ditemukan siswa saat mengerjakan pekerjaan rumah kemudian membimbing siswa dengan cara menjelaskan kembali materi yang belum dipahami. Metode yang digunakan pada pelaksanaan aktivitas bimbingan belajar yaitu dengan melakukan bimbingan secara intensif dengan mengelompokan siswa berdasarkan kelas. Tujuan dilaksanakan bimbingan belajar agar dapat memecahkan kesulitan akan masalah-masalah belajar dari sekolah ataupun dari luar agar dapat meningkatkan kemampuan dan hasil belajar. Kegiatan bimbingan belajar ini mendapatkan respon yang baik oleh orang tua siswa yang mengikuti bimbingan belajar desa Sukamaju dari awal kegiatan hingga kegiatan bimbingan belajar berakhir
Fostering Effective School Leadership for Disciplined Excellence Agustyawati, Dwi; Farisatma
International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Vol. 3 No. 01 (2024): International Journal of Learning Reformation in Elementary Education
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/ijlree.v3i01.488

Abstract

This study aims to investigate the impact of the principal's leadership style on teacher discipline levels at SD Negeri 2 Wameo, Baubau, Indonesia. The study employs a quantitative research method, with a total of 37 respondents in the population and the same number of respondents in the sample. The data collection methods include questionnaires and documentation, and the analytical method used in this research is simple linear analysis. The findings of the research show that there is a significant influence between the principal's leadership style and teacher discipline levels. The calculated t-value (3.060) is greater than the t-table value (1.689) and has a significant probability value of 0.04 which is less than 0.05. Therefore, the principal's leadership style has an impact on teacher discipline levels at SD Negeri 2 Wameo. The R square value of 0.221 indicates that the principal's leadership style influences teacher discipline levels by 22.1%, while the remaining 77.9% is affected by other factors that the researchers did not test.
Co-Authors Agustyawati, Dwi Krisnawati