Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan
fkip, Sutomo
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Ungaran Kabupaten Semarang Camilla, Putri; fkip, Sutomo; Rinenggo, Alil
WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan) Vol 12, No 2 (2024): WASPADA
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education of Undaris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/waspada.v12i2.610

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalampembelajaran (PISA, 2022). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ada atau tidaknya PengaruhProyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMPNegeri 4 Ungaran Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2023/2024.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VII A danVII B SMP Negeri 4 Ungaran Kabupaten Semarang tahun ajaran 2023/2024, dengan jumlah populasi 67siswa. Teknik sampling yang digunakan yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakanangket dan dokumen, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas, teknik korelasi, ujideterminasi, persamaan dan uji signifikansi regresi, serta uji F dengan bantuan program SPSS 22.Hasil penelitian menunjukkan bahwa proyek penguatan profil pelajar Pancasila memiliki korelasidengan kemampuan berpikir kritis, ditunjukkan dengan analisis korelasi sebesar 0,592>0,339 (t tabel).Proyek penguatan profil pelajar Pancasila memiliki nilai determinasi sebesar 0,351. Proyek penguatanprofil pelajar Pancasila memperoleh persamaan regresi yaitu Y=48,506+0,48(1). Selain itu proyekpenguatan profil pelajar Pancasila juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikirkritis siswa. Hal ini ditunjukkan pada hasil uji F sebesar 35,135 > 3,988 (F tabel) dengan Sig 0,000<0,05.Kata kunci: Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Kemampuan Berpikir Kritis
Peran Guru dalam Mengatasi Bullying pada Siswa di SDN Beji 02 Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang Safitri, Eni; fkip, Sutomo; Puspitasari, Nimas
WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan) Vol 12, No 2 (2024): WASPADA
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education of Undaris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/waspada.v12i2.602

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan bagaimana peran guru dalam mengatasiperilaku bullying di SDN Beji 02 Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang. Penelitian inimerupakan penelitian kualitatif. Uji kredibilitas pada penelitian ini menggunakan triangulasi. Padatriangulasi pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara, dan berbagai waktu. Triangulasiyang digunakan oleh peneliti yaitu triangulasi sumber. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalampenelitian ini yaitu observasi dan wawancara. Sumber penelitian dari hasil wawancara kepada KepalaSekolah, Guru, dan Siswa SDN Beji 02. Berdasarkan hasil penelitian diketahui adanya bullying verbal danbullying fisik di SDN beji 02. Untuk mengatasinya ada tiga peran yang dilakukan oleh guru, yang pertamaguru sebagai penasihat, dalam perannya sebagai penasihat guru selalu memberikan nasihat-nasihat kepadasiswa salah satu nasihat yang di berikan adalah pemahaman tentang bullying. Peran yang kedua adalahsebagai teladan, dalam perannya sebagai teladan dalam mengatasi bullying guru memberikan contoh kepadasiswa untuk memiliki sikap saling menghargai, hal tersebut dapat mencegah siswa dari perilaku bullyingdan peran guru yang terakhir adalah sebagai fasilitator, dalam mengatasi bullying guru sebagai fasilitatormemberikan pengawasan kepada siswa secara langsung dan melalui cctv untuk memantau siswa secaratidak langsung. Pengawasan dapat mencegah masalah terjadinya bullying.Kata kunci: peran guru, bullying
Co-Authors Camilla, Putri Nimas Puspitasari, Nimas Rinenggo, Alil Safitri, Eni