Santoso, Raditya
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Role of Entrepreneurship in Facing Global Economic Challenges Santoso, Raditya; Budiono, Iskandar; Joshua, Cristiano
JMEB Jurnal Manajemen Ekonomi & Bisnis Vol. 2 No. 01 (2024): JMEB : Jurnal Manajemen Ekonomi & Bisnis
Publisher : SABA JAYA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research confirms that entrepreneurship plays an important role in overcoming global economic challenges and driving economic growth in Indonesia. Findings from in-depth interviews, quantitative data analysis, case studies of entrepreneurship programs, and literature reviews show that entrepreneurship not only adapts to market changes and geopolitical uncertainty, but is also a major motor of sustainable economic growth. Innovative entrepreneurs have the ability to turn challenges into opportunities, with important support from the government and related sectors. Although data shows a positive relationship between entrepreneurship and reduced unemployment, efforts are still needed to increase the number of entrepreneurs and ensure the sustainability of entrepreneurship programs. Evidence-based policy recommendations, such as increasing access to funding and providing specific training, as well as synergy between stakeholders, are key to strengthening the role of entrepreneurship in overcoming global economic challenges and advancing inclusive economic growth in Indonesia.
Strategi Pendidikan Sains dalam Meningkatkan Minat dan Prestasi Siswa Santoso, Raditya
JSE Journal Sains and Education Vol. 2 No. 1 (2024): JSE : Journal Sains and Education
Publisher : Saba Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan model pembelajaran Whole Brain Teaching (WBT) terhadap minat dan hasil belajar kognitif siswa dalam pembelajaran fisika. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan Nonequivalent Control Group Design di SMA 5 Sumatera Utara pada tahun pelajaran 2015/2016. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest pada kelas eksperimen (XI A) dan kelas kontrol (XI B). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan WBT secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, dengan nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen meningkat dari 64,40 menjadi 79,00%, sementara kelas kontrol hanya mengalami peningkatan dari 66,00 menjadi 73,60. Selain itu, terjadi peningkatan yang signifikan dalam minat belajar siswa terhadap fisika setelah penerapan WBT, yang tercermin dari analisis uji gain dengan nilai mencapai 0,410. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran WBT efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan minat belajar siswa dalam pembelajaran fisika.