Dhimas Yolanda Putra
Universitas PGRI Madiun

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Pop-Up Book Pada Pembelajaran IPAS Dhimas Yolanda Putra; Endang Sri Maruti; Melik Budiarti
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 1 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian yaitu menggunakan model Problem Based Learning (PBL) denigan media Pop-Up Book di dalam proses pmblajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) sebagai upaya menumbuhkan kemampuan kognitif peserta didik kelas IV SDN Ngelo 1. Permasalahan yang dihadapi siswa termasuk kurangnya minat belajar dan kesulitan memahami materi pembelajaran IPAS, yang berdampak pada kesulitan meningkatkan kemampuan siswa. Subjek penelitian dilakukan di SDN Ngelo I, Kecamatan Margomulyo, Kabupaten Bojonegoro, dimulai dari bulan Maret sampai Juni 2024. Peinelitian ini mengguinakan teknik deskriptif kualitatif dengan jenis survei penelitian tindakan kelas (PTK) atau survei aktivitas kelas. Hasil dari penelitiian menunjukkan bahwasana penggunaan model Problem Based Learning dengan media Pop-Up Book meningkatkan hasil belajar siswa diari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, 2 peserta didik atau 33% siswa tuntas dengan nilai mean 54, kemudian untuk siklus II, nilai mean peserta didik meningkat menjadi 85 dan semua siswa tuntas dengan nilai di atas KKM. Kesimpulannya adalah penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media Pop-Up Book efektif dalam menumbuhkan hasil belajar siswa dan menambah wawasan tentang materi IPAS.