Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Aturan Sinus dan Cosinus Siswa Kelas X MIPA 6 SMAN 1 Magetan Afin Nur Latifa
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 1 (2022)
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X.MIPA.6 SMAN 1 Magetan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi : 1) hasil observasi selama proses pembelajaran yang berpedoman pada lembar observasi, 2) hasil kuis, 3) hasil tes akhir siklus, dan 4) hasil wawancara. Data penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa mengalami peningkatan pada materi aturan sinus dan cosinus. Hal ini dapat dilihat pada hasil siklus II dari peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa secara klasikal mencapai 71,6% dengan kategori “baik”.