Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
Nila Kharismaputri
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perspektif Guru terhadap Computational Thinking pada Pembelajaran Sejarah Nila Kharismaputri; Yudi Hartono
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 3 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perspektif guru terhadap penerapan Computational Thinking (CT) dalam pembelajaran sejarah di sekolah menengah. Menggunakan metode kualitatif, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan guru sejarah dari Sekolah Menengah Atas. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru mengakui potensi besar CT dalam meningkatkan keterampilan analitis dan pemecahan masalah siswa. Namun, mereka juga menghadapi tantangan signifikan, termasuk kurangnya pelatihan yang memadai dan keterbatasan sumber daya digital serta infrastruktur. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut dan memanfaatkan peluang yang ada guna meningkatkan efektivitas pembelajaran sejarah. Rekomendasi ini mencakup penyediaan pelatihan yang lebih baik bagi guru dan peningkatan dukungan teknologi di sekolah, dengan tujuan untuk memaksimalkan manfaat CT dalam pendidikan sejarah.
Co-Authors Yudi Hartono