Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Civicus

EFEKTIVITAS MODEL MULTILITERASI KRITIS DALAM MENGEMBANGKAN CIVIC LITERACY SISWA SD PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Nurlinasari, Lilis; Hamid, Solihin Ichas
Jurnal Civicus Vol 18, No 2 (2018): JURNAL CIVICUS, DESEMBER 2018
Publisher : Department of Civic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/civicus.v18i2.6850

Abstract

Salah satu aspek yang dikembangkan dalam PKn yaitu mengenai Civic Literacy khususnya sub keterampilan berpikir kritis. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen. Tujuan penelitian dilakukan adalah untuk mengetahui keajegan atau ketetapan model multiliterasi kritis dalam meningkatkan civic literacy sub keterampilan berpikir kritis khususnya bagi siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan dilatar belakangi kurangnya minat belajar siswa SD pada mata pelajaran PKn. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peningkatan keterampilan civic literacy siswa sesudah diterapkan pembelajaran dengan model multiliterasi kritis lebih baik dibandingkan sebelum diterapkan model multiliterasi kritis dimana hasil uji rerata menunjukkan bahwa, Whitung   WtabeldimanaWhitungsebesar 0 dan  Wtabelsebesar 175, (2) terdapat perbedaan peningkatan keterampilan civic literacy siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan model multiliterasi kritis dengan model klasikal. Hal ini dapat dilihat dari hasil perbandingan pretest dan postest kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hasil pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan hasil dimana thitung sebesar 1,219 dan ttabel sebesar 2,01 dimana -ttable   tcount ttable yaitu -2,012    1,219   2,012. Sedangkan pada bagian postest menunjukkan hasil dimana thitung sebesar -2,175 dan ttabel sebesar 2,009 dimana t’ tidak menunjukan bahwa  -ttabel  thitung  ttabel yaitu -2,009   -2,174   2,009.
THE EFFECTS OF SERVICE LEARNING MODEL TO INCREASE STUDENT’S CIVIC DISPOSITION FOR V GRADE STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOL Ramdhaniarti, Isnina Nurlilah; Hamid, Solihin Ichas
Jurnal Civicus Vol 18, No 2 (2018): JURNAL CIVICUS, DESEMBER 2018
Publisher : Department of Civic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/civicus.v18i1.6830

Abstract

ABSTRACTThis research was based on civic disposition form with public and private characters indicator on students in V grade elementary school. Model that will be used in this research is service learning model as the focus in civic disposition form that will be used in experiment class. In addition, consideration model that will be used as comparison model in civic disposition form that applied in control class. So that, this research will involving two different school. The research's goals is to know the effect between service learning model and civic disposition. A lack of student's character in Civic Education class that also lead a lack of active participation in students and minimum of meaning every time Civic Education class was held were problems that become the main reason on this research.  The methodology used are quasi experiment type pre-test and post-test group. The post test result was test by regression by comparing the calculation of t and t table. The calculation of t is 4.191 which is higher than on t table, 2,04227. It is obvious that the use of service learning model has influencing civic disposition form. Keywords : Civic disposition, service learning model, consideration model, civic education for elementary school. ABSTRAKPenelitian ini didasarkan pada pembentukan civic disposition dengan indikator karakter publik dan karakter privat pada siswa kelas V (lima) Sekolah Dasar. Penggunaan model yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah model service learning sebagai fokus dalam pembentukan civic disposition yang akan digunakan pada kelas eksperimen, adapun model konsiderasi digunakan sebagai model pembanding dalam pembentukan civic disposition yang akan digunakan pada kelas kontrol, sehingga dalam penelitian ini akan melibatkan dua sekolah yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara penggunaan model service learning terhadap pembentukan civic disposition. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pembentukan karakter dalam pembelajaran PKn, sehingga siswa kurang mampu berpatisipasi aktif dalam pembelajaran dan kurang terjadi pembelajaran yang bermakna dalam setiap pembelajaran PKN dilaksanakan. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen tipe  pre-test and post-test group. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil rata-rata pretest dan posttest kelas eksperimen 65.4 dan 74.5. Dari hasil posttest ini, akan digunakan uji regresi dengan membandingkan nilai t hitung dan t tabel. Hasil t hitung 4,191 memiliki nilai yang lebih besar dibandingkan nilai t tabel 2,04227, dengan hasil tersebu dapat diketahui bahwa penggunaan model service learning memiliki pengaruh terhadap pembentukan civic disposition. Kata Kunci: Civic dispostion, model service learning, model konsiderasi, PKn SD