Arifa, Zakiyah
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Model Pembelajaran Program Ekstrakurikuler Bahasa Arab dan Implementasinya di Madrasah Aliyah Pesantren Zulqarnain, Ibnu; Rohman, Muhammad Muti'ur; Maftuhah, Maftuhah; Arifa, Zakiyah
Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jba.v3i1.629

Abstract

Pesantren based madrasah makes the Arabic language as one of the essential things to be mastered by their students. Madrasah runs several Arabic programs to improve students’ attention and proficiency of Arabic language through extracurricular activities outside the classroom that aim to enrich knowledge and channel students’ interest and talents. However, among these various activities, many of it do not operate well because of lack of skills. The purpose of this study is to describe the implementation of extracurricular programs in MA Pesantren Nurul Ulum and the language learning models used. The research used the descriptive qualitative method. The data sources of this research are the instructors in the Arabic extracurricular program, the location, files and photos of activities that carried out by interview, observation, and documentation. The results of this study are the implementation of extracurricular programs in MA Pesantren Nurul Ulum by using various language learning models following the objectives of the activities; cooperative models in Arabic Olympics extracurricular, Taqdimul Qishshah, and Khithabah, communicative-eclectic and quantum models in quiz extracurricular. Diverse learning models make the learning process more varied for teachers and students while train student competencies. Then it should be realized as a whole in Arabic language education.
Peningkatan Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Program IPPBA Dalam Kerangka Manajemen Berbasis Madrasah Mujaddid, Ahmad; qomariyah, siti; Fitriyah, Rosiatul; Arifa, Zakiyah
Arabia Vol 11, No 1 (2019): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v11i1.4334

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai : 1) manajemen perencanaan dalam program IPPBA di MAN 1 Kota Malang dan 2) manajemen pengorganisasian dalam program IPPBA di MAN 1 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode Pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan analisis datadengan menggunakan teori Jhon Creswell. Hasil penelitian yang diperoleh ialahkegiatan program IPPBA ini menggunakan perencanaan jangka pendek karena terdiri dari Program mingguan yaitu belajar bersama dengan tutor sebaya, dan program bulanan yaitu munaqosyah, menerbitkan buletin dan evaluasi,  serta program insidental yaitu adanya perlombaan gebyar bahasa arab untuk para siswa. Untuk dimensi spasial menggunakan perencanaan nasioal karena ada  event gebyar bahasa arab yang terlaksana ditingkat nasional. untuk tingkatan teknis perencanaan menggunakan perencanaan sektoral karenauntuk mencerdaskan para siswa di bidang bahasa arab. adapun jenis perencanaannya adalah top-down danbottom-up karena kegiatan yang ada dalam program ini dirancang secara bersama oleh ketua, para anggotanya dan tutor serta atas kesepakatan bersama. Bagan struktur organisasi di IPPBA ini menggunakan bagan struktur piramidaldilihat dari bagannya posisi tertinggi dalam kewenangan mengatur dan mengkontrol setiap tugas ada pada ketua.