Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan
Hutasuhut, Dina Hidayati
Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies

 1 
Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A 2021/2022 Novita Susianti, Dina Hidayati Hutasuhut
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 1 Januari 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v3i1.405

Abstract

Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Behavioral Terhadap Sikap Agresi Siswa SMA Yayasan Perguruan Indonesia Membangun Muhammad Iqbal Mulia, Dina Hidayati Hutasuhut
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v3i3.744

Abstract

Tujuan penelitian ini secara umum menciptakan suatu kondisi baru yang lebih baik melalui proses belajar sehingga prilaku simtomatik dapat di hilangkan sementara itu tujuan terapi behavioristik secara khusus adalah mengubah tingkah laku yang diharapkan dan meniadakan prilaku yang tidak diharapkan serta berusaha menemukan cara-cara bertingkah laku yang tepat. Jenis penelitia yang digunakan adalah penelitian experimen semu dalam menguji suatu hipotesis dalam rangka mencari pengaruh, hubungan , maupun perbedaan perubahan terhadap kelompok yang dikenankan perlakuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan penyebaran angket yang di berikan kepada siswa untuk mengetahui validitas dan realiabelitas nya, penyebaran anket di berikan dua tahap yaitu pre-test dan post-tes. subjek pada penilitian ini merupakan 30 orang siswa dari kelas X-1 dan X-2 yang ada di sekolah SMA Yayasan Indonesia Membangun. Dari hasil tes awal diperoleh skor rata-rata sikap agresi siswa sebesar 101, sedangkan sekor rata-rata setelah melakukan tes kedua yaitu diberikan nya layanan bimbingan kelompok teknik self management (pos-tes) di peroleh sebesar 131. Hasi itu menunjukkan bahwa rata-rata sikap agresi siswa setelah mendapatkan konseling kelompok dengan pendekatan behavioral terjadi peningkatan nilai sekor terhadap siswa menjadi lebih baik, artinya ada perbedaan sikap agresi pada siswa. Menurut peneliti Yang harus di upayakan pihak sekolah terutama guru BK hendak nya lebih mempokuskan layanan kelompok, khususnya mengenai sikap agresi pada siswa agar dapat berkurang nya sikap ketidakperdulian siswa.
Co-Authors Dika Sahputra Dinda Yarshal Muhammad Noer Fadlan Sahputra, Dika