<![CDATA[Pisau analisis SFL GBA menjadi sangat penting untuk membedah genre. Tujuan dari pendekatan ini adalah untuk membuat siswa menjadi paham menulis teks recount. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatitf deskriptif yang menggali tulisan recount siswa dengan SFL dan GBA sebagai pijakan utamanya. Kegiatan kelas didasarkan pada prinsip-prinsip Bkof, Modelling of Text, Jcot and ICT. Observasi dilakukan pada pengajar bahasa Inggris dalam mengajarkan genre terhadap siswa didalam kelas. Wawancara dilakukan terhadap tiga siswa yang tulisannya dijadikan sampel penelitian. Dokumentasi berupa foto dan tulisan siswa. Hasilnya, pembelajaran menulis teks recount dengan menggunakan GBA memberi keleluasaan siswa dalam menulis reks recount. Hal yang paling mendasar dari penemuan terhadap tiga orang siswa ini adalah mereka menyadari pentingnya menulis teks recount dengan struktur dan skema yang baik serta mereka mampu mengoperasionalkan dari sisi temuan SFL adalah proses material yang dominan]]>
Copyrights © 2018
