قام معهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الØكومية Ùونوروكو ببرنامج تعليم المÙردات مقتصرا بطريقة ØÙظها ÙˆÙهمها. هذا الواقع مشكلة هامة ÙÙŠ تعليم المÙردات لأن الهد٠الأقصى لتعليم المÙردات هو استخدام المÙردات ÙÙŠ الكلام. ومع ذلك أن مادة تعليم المÙردات المستخدمة لم تساعد المدرسين والطلبة ÙÙŠ تØقيق أهدا٠تعليم المÙردات. انطلاقا مما سبق، Ùقام الباØØ« بتطوير مادة تعليم المÙردات لبرنامج â€œØµØ¨Ø§Ø Ø§Ù„Ù„ØºØ©â€ Ø¹Ù„Ù‰ أساس النظرية السلوكية. أما منهجية البØØ« المستخدمة ÙÙŠ هذا البØØ« هي البØØ« والتطوير الذي صممه Borg Ùˆ Gall. وأما نتائج البØØ« Ùهي 1) إن خطوات تطوير مادة تعليم المÙردات لبرنامج â€œØµØ¨Ø§Ø Ø§Ù„Ù„ØºØ©â€ Ø¹Ù„Ù‰ أساس النظرية السلوكية لطلبة معهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الØكومية Ùونوروكو هي تØديد المشكلات والاØتياجات، وجمع المعلومات كأساس تطوير المادة، وتصميم إطار تعليم المÙردات على أساس النظرية السلوكية، وتصميم هيكل كتابة مادة تعليم المÙردات، واختيار الموضوعات وترتيبها، وتصميم المØتوى والتدريبات، وتصميم إخراج الكتاب. 2) إن مادة تعليم المÙردات المطورة صلاØØ© الاستخدام ÙÙŠ برنامج تعليم المÙردات بمعهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الØكومية Ùونوروكو.3) إن مادة تعليم المÙردات على أساس النظرية السلوكية Ùعالة لمساعدة الطلبة والمدرسين ÙÙŠ تØقيق أهدا٠تعليم المÙردات
Copyrights © 2019