JSME MIPA UNIMA
Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Bailang, Indrianti (Unknown)
Emor, Jorie (Unknown)
Wenas, John R. (Unknown)

Article Info

Publish Date
23 May 2018

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Rainis pada pembelajaran PLSV, melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Dari hasil penelitian, tindakan yang dilakukan pada siklus 1 belum berhasil karena hanya mencapai 62% dari ketuntasan secara klasikal yaitu 65%, kemudian tindakan dilanjutkan pada siklus 2, dan pada siklus 2 tindakan yang dilakukan telah berhasil dengan ketuntasan belajar 76%. Disimpulkan bahwa dengan pembelajaran kooperatif tipe scramble dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Persamaan Linear Satu Variabel. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Scramble, hasil balajar matematika

Copyrights © 2017




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
373.241 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JSME MIPA UNIMA
Website

Abbrev

jsme

Publisher

Universitas Negeri Manado

Subject

Education Mathematics

Description

Jurnal ini memuat artikel hasil penelitian skripsi dan atau hasil penelitian dosen di lingkungan FMIPA Unima. Nama-nama penulis dalam artikel hasil penelitian skripsi terdiri dari mahasiswa, pembimbing I, dan pembimbing II. Lingkup substansi meliputi: 1) Ilmu-ilmu eksakta yakni: Matematika, Biologi, ...