Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Vol 3, No 1 (2019): BENCHMARKING

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DENGAN METODE MATH MAGIC TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DI KELAS V SD NEGERI 067849 MEDAN

Lailatun Nur Kamalia Siregar (Unknown)

Article Info

Publish Date
24 Feb 2019

Abstract

Berdasarkan hasilpenelitian dan pembahasan diperoleh rata – rata pada kelas eksperimen lebih baikdari pada rata – rata kelas kontrol. Dimana kelas eksperimen memiliki rata – rata 76dan kelas kontrol dengan rata – rata 67. Begitu juga dengan hasil uji-t diperoleh thitung= 2,33 > ttabel = 1,990. Maka peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa adapengaruh yang signifikan antara model pembelajaran talking stick dengan metodemath magic terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan kubus dan balokkelas V SD Negeri 067849 Medan, sehingga hipotesis tersebut diterima

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
895.434 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Website

Abbrev

benchmarking

Publisher

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

Benchmarking journals places that can receive article writers from various universities and professions around the world to share concepts, theories and innovations in the management of Islamic education, education management, supervision, managerial, resource management in the field of education ...