Journal of English Language Teaching
Vol 7, No 1 (2018)

The Students' Speaking Ability in Describing Products viewed from Grammar and Knowledge of Genre at SMK N 3 Padang

Titi Pani Naskah (Universitas Negeri Padang)
Refnaldi Refnaldi (Universitas Negeri Padang)
An Fauzia Rozani Syafei (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
25 Feb 2018

Abstract

Berbicara merupakan salah satu keahlian yang harus dimiliki oleh siswa dalam tujuan untuk tercapainya keefektifan dalam berkomunikasi. Kemampuan berbicara ini akan sangat berguna bagi siswa sekolah menengah kejuruan yang nantinya akan memasuki dunia bisnis ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berbicara siswa dalam mendeskripsikan produk ditinjau dari segi grammar dan knowledge of genre. Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif (descriptive research). Populasi dalam penelitian ini adalah 62 siswa kelas X jurusan Pemasaran di SMK Negeri 3 Padang. Sampel penelitian didapatkan dengan menggunakan metode purposive sampling dimana peneliti hanya mengambil satu perwakilan kelas sebagai sampel penelitian, yaitu 31 siswa kelas X Pemasaran 2. Data dalam penelitian merupakan hasil tes unjuk kerja kemampuan berbicara siswa dalam mendeskripsikan satu dari dua tema produk berbeda yaitu electronic dan kosmetik. Dari hasil penelitian diketahui kemampuan berbicara siswa kelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 3 Padang ditinjau dari segi grammar mendapat nilai rata-rata 73.81 dengan kategori sangat baik (very good) dan dari segi knowledge of genre mendapat nilai rata-rata 69.27 dengan kategori sangat baik (very good). Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa kemampuan berbicara siswa dilihat dari segi grammar dan knowledge of genre dalam mendeskripsikan produk adalah sangat baik (very good).

Copyrights © 2018






Journal Info

Abbrev

jelt

Publisher

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Journal of English Language Teaching is a journal published by English Language Teaching Study Program of FBS Universitas Negeri Padang. This journal is published three times a year (March, June, and September). The main purpose of this journal is to advance and foster English Language Teaching or ...