JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA
Vol. 5 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan, sains sosial, dan agama

FAKTOR-FAKTOR MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Urip Widodo (Unknown)
Ade Winarti (Unknown)

Article Info

Publish Date
03 Jun 2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali faktor apa saja yang menjadi motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengetahu besaran persentase faktor-faktor dalam pembelajaran bahasa Inggris berdasarkan teori yang sudah ada. Selain itu digunakan wawancara dan observasi untuk mengetahui faktor lain di luar teori yang sudah ada. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase untuk angket sedangkan untuk wawancara dan observasi data direduksi dan disajikan. Hasil penelitian menunjukkan 13,64% siswa memiliki motivasi yang sangat baik, 27,27 baik, 40,90 cukup, dan 18,19 kurang. Selain itu faktor-faktor yang mempengaruhi siswa dalam belajar bahasa Inggris adalah guru, tantangan, tes, cita-cita.

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
293.81 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA
Website

Abbrev

PSSA

Publisher

Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden WIjaya Wonogiri

Subject

Religion Humanities Education Other

Description

JURNAL PENDIDIKAN, SAINS SOSIAL, DAN AGAMA is a double-blind peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing research articles focusses on: 1. Teaching method 2. Instructional methods 3. Instructional strategy 4. Instructional materials development 5. Experiment, ...