JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020

Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing di Sekolah Dasar

Saniya, Erlin (Unknown)
Miaz, Yalvema (Unknown)

Article Info

Publish Date
26 Oct 2020

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar tematik terpadu siswa di kelas V sekolah dasar menggunakan model inkuiri terbimbing. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) serta menerapkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pelaksanaan penelitian ini bertempat di SDN 09 Gobah Kecamatan Candung Kabupaten Agam pada siswa kelas V yang berjumlah 12 orang, dengan 7 orang siswa laki-laki dan 5 orang siswa perempuan. Hasil penelitian yang didapatkan adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa dari Siklus I dengan rata-rata 78 dalam kategori Cukup (C) meningkat pada Siklus II menjadi 90 dalam kategori Sangat Baik (A).

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
142.969 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...