Jurnal Jeumpa
Vol 6 No 1 (2019): Jurnal Jeumpa

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH TERHADAP MOTIVASI SERTA HASIL AKHIR BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMPN 2 LANGSA

desi, ruhama (Unknown)
elfrida, elfrida (Unknown)
Ar'royyan, Ira (Unknown)

Article Info

Publish Date
04 Nov 2019

Abstract

Model pembelajaran Index Card Match menjadikan siswa agar dapat mengerti dan memahami pemahaman konsep belajar melalui metode pencarian pasangan/indeks kartu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Index Card Match mempengaruhi terhadap hasil akhir belajar biologi siswa kelas VIII pada materi Sistem Peredaran Darah di SMPN 2 Langsa. Metode yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Populasi sebanyak 356 siswa kelas VIII yang terdiri dari 9 kelas. Sampelnya adalah sebanyak 68 siswa dari dua kelas, yaitu kelas VIII2 sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 35 siswa dan VIII3 sebagai kelompok kontrol yang berjumlah 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan thitung = 8,32. Sedangkan ttabel = 1,998 sehingga diperoleh thitung 8,32 > 1,998 ttabel. Dan untuk angket diperoleh persentase sebesar 87,5% dalam arti motivasi siswa sangat tinggi. Sehingga dapat diartikan bahwa penggunaan model pembelajaran Index Card Match terhadap motivasi dan hasil akhir belajar biologi siswa kelas VIII materi Sistem Peredaran Darah di SMPN 2 Langsa berpengaruh nyata

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Jeumpa
Website

Abbrev

jempa

Publisher

Universitas Samudra

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Immunology & microbiology

Description

Jurnal Jeumpa merupakan artikel kajian bidang biologi baik yang bersifat Pendidikan Biologi dan Biologi Sains, yang diterbitkan secara berkala dua kali setiap tahun pada bulan Januari dan juni dengan 10 artikel/Nomor atau 20 artikel/Volume oleh Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas ...