MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Vol 4 No 1 (2021)

Konsep belajar peserta didik menurut AZ-ZARNUJI, implementasi pembelajaran di MI DARUTTA’LIM Lombok

Devilia Candy Eka Yurisca (Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia)
Laela Vitrotin Maulida (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia)
Lia Listiana (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia)
Esa Nur Wahyuni (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia)



Article Info

Publish Date
25 Jun 2021

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan sebaiknya memilih konsep belajar yang baik untuk diterapkan menurut Az-Zarnuji banyak sekali konsep-konsep pembelajaran yang diterapkan, khususnya pada hal ini di lembaga TPQ sebaiknya memilih konsep belajar yang tepat dalam menghapal ayat pendek, dalam hal ini yang dipentingkan adalah memilih metode dan beretika baik, jadi sebaiknya mengunakan metode yang telah dikonsepkan oleh Az-Zarnuji yaitu salah satunya dalam menghapal ayat pendek mengunakan metode takrir dan menerpakan etika belajar. Tujuan dari penelitian untuk memahmai secara lebih mendalam tentang konsep belajar menurut Az-Zarnuji serta bagamana pengimplementasiannya terhadap pembelajaran, penelitian ini mengunakan metode atau pendekatan kualitatif-deskriptif jenis studi kasus karena lebih di spesifikasikan ke dalam implementasi konsep yang dibahas, subyek dari penelitian ini adalah siswa TPQ, sedangkan teknik mengumpulan data di dalam penelitian ini adalah thknik observasi dan wawancara dengan cara tidak struktur, yang menerapkan protokol kesehatan, selanjutnya dipaparkan dan dianalisis dan disimpulkan menjadi suatu hasil dari penelitian, Dalam penelitian ini pembahasannya meliputi biografi Syaikh Az-Zarnuji, konsep-konsep belajar menurut Az-Zarnuji serta implentasi konsep belajar menurut Az-Zarnuji yang di spesifikasikan mengenai metode takrir dalam menghafal surat pendek dan etika belajar siswa atau murid dalam pembelajara, dan hasilnya metode takrir sangat efektif untuk digunakan dalam menghafal ayat pendek dan tidak lupa disetai dengan etika siswa yang lebih diutamakan.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

madrosatuna

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal MADROSATUNA adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel asli tentang pengetahuan terbaru, penelitian, atau penelitian dan pengembangan terapan lainnya di bidang pendidikan guru madrasah ibtidaiyah. Sejak 2018 jurnal ini telah diterbitkan secara teratur dua kali setahun (Juli dan Desember). ...