<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk menggambarkan bagaimana hubungan kemandirian dengan aspek kognitif dimana aspek kognitif yang meliputi pengetahuan, penerapan, dan penalaran pada proses pembelajaran matematika. Metode dalam proses penelitian ini menggunakan Metode Studi Kepustakaan, dimana pada studi kepustakaan mengkaji teori berdasarkan artikel, catatan, dan buku. Dan data lain yang dibutuhkan dalam proses penelitian ini adalah menggunakan data/sumber sekuder dan primer. Kemudian Analisis data bertujuan memperoleh rumusan masalah dan jawaban dari suatu rumusan yang telah ditentukan. Hasil dari penelitan ini adalah kemandirian sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Dan hasil berikutnya adalah prosentase domain kognitif yang termuat dalam proses pembelajaran matematika memiliki hal yang baik apabila menggunakan buku matematika yang memuat/menyajikan capaian pada tingkat kognitif. Sehingga Kemandrian sangat diperlukan dalam proses pembelajaran matematika, dan akan mencapai hasil yang maksimal, Ketika di lengkapi buku matematika yang memiliki capaian aspek kognitif.]]>
Copyrights © 2022
