<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh proses pembelajaran, kompetensi dosen, dan aktivitas mahasiswa terhadap efektivitas pembelajaran. Populasi didalam penelitian ini yaitu mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar angkatan 2019 dan 2020 dengan jumlah sampel 83 orang. Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis inferensial yaitu normalitas, linearitas, multikolinieritas, dan autokorelasi serta pengujian hipotesis regresi linear berganda. Pengambilan data dilakukan dengan mengadakan observasi, kuesioner dan dokumentasi. Dari hasil pengujian hipotesis dengan analisis regresi bahwa hipotesis pertama didalam penelitian ini yang menduga bahwa proses pembelajaran, berpengaruh secara signifikan terhadap efektivitas pembelajaran terbukti kebenarannya. Kemudian hipotesis yang kedua dan ketiga didalam penelitian ini yang menduga bahwa kompetensi dosen dan aktivitas mahasiswa berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran terbukti kebenarannya.]]>
Copyrights © 2023
