Educatif: Journal of Education Research
Vol 4 No 3 (2022): July

Implementasi Video Interaktif dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Tanda Waktu

Prapto Ari Perwira (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Ika Candra Sayekti (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Siti Khanifah (SDN 03 Bejen)

Article Info

Publish Date
01 Sep 2022

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini berupaya untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis tanda waktu melalui implementasi media pembelajaran video interaktif berbasis teknologi digital. Hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan membaca dan menulis tanda waktu, mulai dari tahapan prasiklus, siklus I dan siklus II. Pada tahapan prasiklus 57 % siswa mampu membaca dan 52 % mampu menulis. Setelah dilakukan treatment pada siklus I, kemampuan membaca meningkat menjadi 78 % siswa dan kemampuan menulis meningkat menjadi 74 % siswa. Namun, indikator capaian penelitian belum terpenuhi, dilanjutkan dengan treatment siklus II dengan hasil meningkatnya kemampuan membaca 82 % dan kemampuan menulis 80% dari rerata kelas. Disimpulkan bahwa implementasi video interaktif dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis tanda waktu.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
390.936 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Educatif: Journal of Education Research
Website

Abbrev

educatif

Publisher

PT. KREASI TEKNOLOGI INFORMASI

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of education. Educatif particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of education areas as follows: 1. Teaching and Learning ...