<![CDATA[Implementasi Kurikulum Merdeka di MI/SD menemui berbagai tantangan, salah satunya ialah penggabungan mata pelajaran IPA dan IPS menjadi IPAS. Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan bagaimana implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPA di MI/SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode library research. Data didapatkan dari dari buku, jurnal, maupun terbitan lain yang sesuai topik penelitian. Temuan penelitian ini ialah: Pembelajaran IPA MI/SD pada kurikulum merdeka digabung dengan IPS menjadi IPAS. Pelaksanaan pembelajaran IPA dan IPS di SD/MI sendiri belum sepenuhnya diintegrasikan secara konten. Walaupun materi IPA dan IPS berada dalam satu buku, pelaksanaan pembelajaran IPA masih dibelajarkan secara terpisah dengan IPS. IPA diajarkan pada semester ganjil dan IPS diajarkan pada semester genap]]>
Copyrights © 2023
