<![CDATA[Tujuan kegiatan pengabdian adalah memberikan wawasan serta meningkatkan profesionalisme guru di Kota Tasikmalaya dalam mendesain Local Instructional Theory (LIT) pada pembelajaran inovatif di SD. Adapun model pembelajaran inovatif yang ditawarkan adalah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Secara keseluruhan, berdasarkan data angket sebanyak 100% guru belum mengenal konsep LIT namun setelah pelatihan selesai dilaksanakan guru menjadi tahu dan berminat untuk menyusun desain Local Instruction Theory. Kemampuan guru dalam mengembangkan Local Instruction Theory pada pembelajaran masih sangat rendah. Ada beberapa faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi. Pertama, guru belum mengetahui konsep LIT dan model-model pembelajaran inovatif pada kurikulum merdeka. Kedua, masih kurangnya pelatihan pembuatan/penyusunan/pendesain LIT pada kurikulum merdeka. Adapun solusi masalah mitra antara lain membuat pelatihan kepada guru SD untuk mendesain LIT pada pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 20 orang guru SD di salah satu SD yang berada di Kota Tasikmalaya. Setelah mengikuti pelatihan, para peserta memberikan respon positif dan merasa perlu untuk melaksanakan pelatihan berikutnya.]]>
Copyrights © 2024
